新工科建设背景下课程思政教育范式重构.docVIP

PAGE PAGE 3 新工科建设背景下课程思政教育范式重构 新工科建设是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。它以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才，具有战略型、创新性、系统化、开放式的特征。在此背景下，高校课程思政教育正面临着一场史无前例的变革。 高校课程思政教育范式何去何从 范式在科学理论中的应用可以追溯到库恩的《科学革命的结构》，书中指出范式首要的、基本的含义在于科学共同体的信念层面即哲学层面，这是范式最本质的含义。库恩指出，范式的革命是由