六年级下册班会课件-青春期交往主题班会 全国通用(共21张PPT) .ppt

* 让别人因我的存在而幸福 -----青春期交往漫谈 衙前镇初级中学 何卫江 * 青春期交往分类 （一）青春期异性交往 （二）青春期同性交往 （三）青春期网络交往 * 老班跟你讲 影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种---促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-----异性相吸。 * 心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。 * 今日话题 青春期异性交往要点 * 探讨话题 ? 1、与异性交往好吗？怎样与异性交往？??????2、是友情还是爱情——异性交往中友情与爱情的界限。??????3、早恋有害吗？ * 异性交往的好处： “男女搭配，干活不累” 1、有利于心理平衡??? 2、有利于人格和谐发展?? 3、可以避免和异性交往的恐怖? 4．有利于在?活动中激发积极性和创造性 * 异性交往的原则 请你说说 “收到一封烫手的信” 情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。 情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。 情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。 讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？ * 老班告诉你 原则一、注意交往的方式 青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，……使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一” 的恋爱关系 * 原则二、把握交往的尺度 （四个不字） ⑴不必过分拘谨。 ⑵不应过分随便。 ⑶不宜过分冷淡。 ⑷不可过分卖弄。 * 是友情还是爱情 —异性交往中友情与爱情的界限 友情关键词： ?? 相同兴趣、爱好或性格、不分男女、没有范围和年龄的限制、不排斥他人、可以是三五人或更多的人、可以是短期的，也可能是长久的、友谊结束不一定造成心理伤害 * 爱情关键词： 体貌上互相吸引，精神上产生共鸣，文化层次、教养水平、人生目标、价值观念及生活方式、审美情趣和兴趣爱好等具有一致性、双方要具备一定的物质基础、爱情具有排他（她）性，他（她）要求相爱的双方感情执著、专一，与多人保持爱情被视为不道德。 * 不要过早进入爱情的沼泽 是否早恋的自我判断： ?（1）男女孩之间很快陷入一对一地交往，彼此形成情感依赖，希望时刻和对方在一起，因而脱离了群体，不再与其他同学交往。?（2）双方交往过于频繁，把大量课余时间花在散步、聊天等娱乐活动中，无心学习或学习兴趣减少、成绩下降。 * （3）双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常向家长撒谎。 （4）对方的一切都成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉忌。（5）两人在一起时，只渴求互相的亲昵，双方或一方作出进一步发展的暗示。 * 早恋有害吗？ 两个故事和一个心理学效应 请阅读下发的资料 * 如果你已经进入早恋，怎么办？ 一张纸，一支笔，三个问题！ ? 1、为什么喜欢这个人？ 2、你有什么条件谈恋爱？ ?3、你要怎么做？ * 当爱情降临，你必须是： 男生：阳光、有责任心、有才华、会照顾人（能关心人）、幽默、诚实、有一定运动能力、爱干净、待人友好、有主见 而不是：打架、赌博、好吃懒做、装酷（耍酷）、不孝顺、混混、没学问、欺骗感情、看不起人、脾气粗暴、不尊重女性、娘娘腔、小白脸、没责任心、恶作剧、虚伪、生活乱糟糟的、小偷小摸、留长发、自高自大 * 当爱情降临，你必须是： 女生：心地善良、知书达理、健康、文静、大方、性格好、不罗嗦、漂亮、有优雅发型 而不是：爱撒谎、很泼辣、大吵大闹、过分打扮、过分表现自己、不爱干净、做作 * 老师希望：我们通过正常的交往活动增加相互间的了解，认识到男女之间的生理、心理差异，消除神秘感。使我们同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴，从而提高我们对道德价值的认识，建立起健康向上的异性