人教部编版五年级语文上册《习作：缩写故事》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作：缩写故事 本单元习作的内容是“缩写故事”，引导学生把较长的故事缩写成简短的故事，掌握缩写的基本方法，旨在进一步提高学生的理解和概括能力。 本单元习作是学生第一次接触“缩写”，缩写和以往习作有所不同，以往习作常常要求学生把一件事写清楚，而缩写恰恰相反，要求把详细叙述的故事简要地表达出来，因此本次习作对学生来说有一定难度。可能会有一部分学生的缩写偏离原文的主要内容。也有可能学生直接缩减使用原文的语句，不加以改写，导致语句不通顺。 通过老师的讲解、示例，引导学生掌握缩写文章的方法。通过自主探究和原文的对照，学生能发现缩写的要领，从而将内容正确、完整地缩写出来。 【知识与技能】 学习缩写故事的一般方法。 能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 【过程与方法】 通过缩写练习，提高学生的分析、综合、概括能力。 【情感、态度与价值观】 培养学生抓住主要信息进行概括的能力。 重点 学习缩写故事的一般方法。 难点 能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 培养学生抓住主要信息进行概括的能力。 教师：准备相关的多媒体课件。学生：熟悉将要缩写的民间故事。 2 课时 第一课时 学习缩写故事的一般方法。 通过缩写练习，提高学生分析、综合、概括能力。 重点 学习缩写故事的一般方法。 难点 通过缩写练习，提高学生分析、综合、概括能力。 一、激趣导入 1．(出示故事《将相和》的图片)同