湘教版三年级上册《语文活动4》教学设计.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 湘教版三年级上册《语文活动４》教学设计 导读： 教学目标知识与技能１、 练习写好带有草写头的字。 ２、 能正确填写量词，积累语言。３、了解每个季节的特点。４、正确读 准“ＡＢＢ”式的词语，并能准确地运用到自己的语言中去。过程与 方法通过讨论、练习、自读自悟，达到训练目的。情感态度价值观利 用程式方式，通过各种感官，引导学生体会秋天收获的快乐。重点难 点重点：正确、熟练而美观地写好汉字。突破方法：引导学生分析字 形结构，掌握书写规律。难点：在与同学分享快乐的同时，懂得怎样 与人交流自己的收获。突破方法：自读自悟，合作探究。教法与学法 师：讲练结合。生：观察、练习、品悟。教学准备学生收集有关秋天 的事物。老师准备有关语文活动的内容制作课件。课时安排１课时 一、万花筒１、学生自读并观察生字特点。２、学生说说发现的 特点。３、学生自由读、指名毛。４、同桌互相检查对生字的认读情 况。５、比比谁组的词语多。二、我能写。１、出示“我能写”中列 出的词语。２、指名读词语，纠正读音。３、指名朗读，通过读体会 这样的量词的表达效果。 ４、写一写，看谁写得好