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高三第一学期数学理科备课组工作计划 高三第一学期数学理科备课组工作计划 PAGE / NUMPAGES 高三第一学期数学理科备课组工作计划 高三第一学期数学理科备课组工作计划 数学在科学发展和现代生活生产中的应用非常广泛， 小编准备了 高三第一学期数学理科备课组工作计划，希望你喜欢。 一、指导思想 : 认真学习执行学校对高三数学教学工作计划任务， 立足高考， 钻研新 教材、新课标和新的考试说明，以及新教材、新课标背景下的数学高 考命题特点与趋势 ,以务实创新的态度、团结合作的精神，积极开展 集体备课活动。摸准学情，努力探索提高教学效率的途径和方法。立 足课堂，注重反馈，精益求精，群策群力 ,夯实基础，稳步推进，发 展智力，提高技能。集全组五位理科数学老师的智慧，力争高三理科 数学教学质量的大面积提高。 为本年段高考取得优异成绩， 为学校的 发展而拼搏。 二、教学措施： 1、认真研究数学新教材、新课标和新的数学考试说明，把握好数学 教学的深广度 ;注重数学高考信息的收集、整理和分析，研究相关省 份近三年的数学高考题以及高考模拟题。 加强与外界的联系尤其是与 省内名校老师的联系，学习他们的先进经验取长补短。 2、认真制定数学第一轮总复习的教学计划，做到教学进度、内容深 广度、习题资料统一，各单元的备课专人负责 ,分工协作，单元测验 试题，交叉把关审核。做到无错题、偏题、怪题，把握好深广度，保 证试题具有典型性和代表性。 3、认真研究学生的数学学情，及时掌握学生复习数学的思想及心理 第1页/共4页 变化，把握好复习作业题和考试题的难度和题量， 单元作业及考试全 批全改，个别学生必要时可以面批面改， 及时反馈。对差生加强辅导， 努力为学生排忧解难， 使学生树立学数学的信心， 保护学生学习数学 的兴趣和积极性。 4、优化方法，注重效率，努力提高课堂 45 分钟教学质量，精选数学 习题，精讲精练，追求典型性，戒除偏怪题。复习重点突出双基，以 知识线为主，构建完善知识结构网络，把零散知识系统化、网络化。 同时注重引导学生进一步理解和运用数学学科思想， 5、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、 考后的总结和评估， 加强对资料和信息整理的互通， 特别要加强对复习中高考常见大题的 研讨，加强针对性训练，突出效果。 6、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做 和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。 7、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注重对反馈信息的 整理(如知识和方法掌握不好的 )，大题各种方法探索及整理，每次考 试主要采用自主命题、 确定一人负责，全组共同讨论的方式命制试题。 6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生，通过重 视、关注、关心、个别辅导，提高他们的学数学的积极性，确保升学 率和平均分的提高。 三、内容进度： 我国古代的读书人 ,从上学之日起 ,就日诵不辍 ,一般在几年内就能识 记几千个汉字 ,熟记几百篇文章 ,写出的诗文也是字斟句酌 ,琅琅上口, 第2页/共4页 成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天 ,我们念了十几年 书的高中毕业生甚至大学生 ,竟提起作文就头疼 ,写不出像样的文章呢 ? 吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出 : “中小学语文教学效果差 ,中学 语文毕业生语文水平低 , ??十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时间 ,二千七百多课时 ,用来学本国语文 , 却是大多数不过关 ,岂非咄咄怪事 ! ”寻根究底,其主要原因就是腹中无 物。特别是写议论文 ,初中水平以上的学生都知道议论文的 “三要素 ” 是论点、论据、论证 ,也通晓议论文的基本结构 :提出问题 ――分析问 题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道 “是这样 ”就, 是讲不 出“为什么 ”。根本原因还是无 “米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类 的书大段抄起来 ,抄人家的名言警句 ,抄人家的事例 ,不参考作文书就 很难写出像样的文章。所以 ,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了 中学生作文的通病。要解决这个问题 ,不能单在布局谋篇等写作技方 面下功夫,必须认识到 “死记硬背 ”的重要性,让学生积累足够的 “米 ”。 本学期复习内容为高考必考内容的全部，包括：必修一，必修二，必 修三,必修四,选修 2-1,2-2,2-3。4-2,4-4,4-5 时间紧任务重。 与当今 “教师”一称最接近的 “老师 ”概念，最早也要追溯至宋元时期。 金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌，属句 有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小学教师被称为 “老师 ”有 案可稽。清代称主考官也为 “老师 ”，而一般学堂里的先生则称为 “教 师”或“