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加强档案科研工作创新策略 “事业进展靠科研〞，档案工作具有较强的实践性、应用性特点，档案管理实践的进展与进步离不开档案科研创新的辅佐与支持。因此，要正确教育引导档案科研人员树立坚固的科学理念，并创造条件，鼓舞档案科研人员依托档案工作实践，从实际需要与解决问题的角度出发，形成既关注档案管理的基础理论讨论，又重视档案管理的应用与实证讨论的档案科研机制，使档案科  研人员能够以饱满的热情、良好的心态、充分的干劲，开展多形式、多领域的档案科研工作活动。  完善选题机制 提倡协作攻关  选择讨论题目是开展档案科研活动的首要前提。档案科研活动所选择的题目是否具有实践意义、是否具有应用价值，将直接影响到讨论成果的作用实效的发挥。在以往的实践中，我们虽然也强调在档案管理实践中发觉问题、选择档案科研题目、解决实际问题，但在档案科研活动中的实际做法却往往差强人意：档案科研的实际承当者大多依据个人的兴趣、甚至依据个人好恶而确定档案科研题目的取舍，缺少统筹协调机制的规范制约，以至形成三五人甚至是“单枪匹马〞的档案科研人员结构模式。造成档案科研成果层次偏低、讨论周期漫长、涉及领域狭窄等一系列问题，成为档案科研长期处于重复讨论、低水平徘徊境地的主要缘由，严重地桎梏了档案科研工作的进展。鉴于此，建议国家、各省及有条件的地区档案行政管理部门应担负起协调、规划档案科研工作的责任。在发挥自身专业优势、普遍开展群众性档案科研活动的同时，留意引导档案科研的实际承当者从档案科研选题的现实性、战略性、预见性、打算性和新颖性等方面入手开展档案科研工作活动；并留意对关系到档案工作全局的一些热点、重点、难点等战略性问题，引进并实行“课题负责人制度〞，充分调动各方面的主动性，发挥集体智慧，集中优势兵力进行协作攻关。形成“人自为战〞与“协同作战〞两种模式并存、相互影响、相互促进的局面，使档案科研工作呈现出欣欣向荣、蓬勃进展的良好态势，促进档案工作的快速、健康进展。  留意积蓄人才 提高队伍素养  档案学作为具有明显“边缘性〞特点的应用学科，包含内容冗杂、涉及领域广泛。尤其是在当今各学科间学问相互融合渗透、学科界限日趋淡化的现实下，档案学的边缘性特点愈加突出。这就要求档案科研的实际承当者破除学科与学问分割的传统思维方式，从档案学的学科特点出发，大胆引进其他学科的理论与方法，坚固树立“大科学〞的科研观念：既要拥有丰富扎实的学问素养，又要具备不断更新、完善学问结构的创新能力。目前档案科研人才队伍的整体状况却令人堪忧，随着时间的推移，一些阅历丰富的档案科研专业人才已面临离岗年龄，后续力量尚显薄弱，人才断层现象严重；尤其是随着“大科学〞档案科研观念的形成，对档案科研人才的学问结构要求更高——既要把握档案工作的管理规律、又要具备现代信息技术的实际应用机能。而档案科研的这种“复合型〞人才的匮乏状况更是令人堪忧。要转变上述不利状况，必需在加速档案科研人才培育、留意档案科研人才积蓄方面加倍努力，通过多种教育手段培育、提高人才；通过合理流淌渠道发觉、选拔人才；通过政策言论导向吸收、存蓄人才。使大批充满活力、热心钻研、勇于创新、德才兼备的档案科研“精英〞能够脱颖而出，形成档案科研人才数量不断增加、队伍逐步壮大、素养日渐优化的良性进展态势。