高一生物《科学家访谈绪论》.ppt

唐山市第一中学 高一生物《科学家访谈绪论》 看书5分钟，并思考回答 1. 邹承鲁院士其人其事 2. 看完后有什么感想？学到了什么？ 3. 怎么学习高中生物学？ 邹 承 鲁 简　　介 江西无锡人，生物化学家。(1923年5月17日—)，出生于山东青岛。生物化学家。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，1956年加入九三学社。 从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所,以及北大的邢共毅于1965年，用化学方法成功合时有生物活性蛋白质——结晶牛胰岛素。 1958年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素A和B链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获1978年国家自然科学奖一等奖和1997年求是奖。 邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。1981年—1982年应聘担任美国哈佛大学访问教授。1986年—1990年间曾分期担任美国国立健康研究所研究员。 探索生物大分子的奥秘 1人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？ （打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用。） 2从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什么？ （科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神，为祖国争光，为人类做贡献的崇高志向） 3阅读这些资料，你有什么启示？ （许多生命科学问题都要到细胞中寻找答案，而对细胞生命活动规律的阐明，又必须建立在阐明生物大分子结构和功能的基础上 努力学习不畏失败） 一 高中新课程简介：（一）学分制 学习领域 科目 必修模块学分 （116） 选修I学分 （22） 选修II学分 （6） 语言与文学 语文 10 国家为满足学 生的兴趣、爱 好和未来发展 的需要，在共 同必修的基础上，各科课程 标准设置若干 选修模块，供 学生选择。 学校根据当 地社会、经济、科技、 文化以及自 身条件而开设，供学生 选择。 外语 10 数学 数学 10 人文与社会 政治 8 历史 6 地理 6 科学 物理 6 化学 6 生物 6 技术 信息技术 4 通用技术 4 艺术 艺术或 音乐、美术 6 体育与健康 体育与健康 11 综合 实践活动 研究性学习 15 社区服务 2 社会实践 6 一 高中新课程简介 ㈡ 新课程实施情况 2004 海南、广东、山东、宁夏四省区率先进入 2005 江苏省进入 2006 福建、浙江、安徽、天津、辽宁五省市， 形成东部沿海省份全线进入新课程态势 2007 北京、黑龙江、 吉林、陕西、湖南进入 2008 湖北、山西、江西、河南、新疆、 新疆建设兵团六省区进入 2009 全部进入新课程 二 高中生物学的全套教材书目及课程安排 必修模块 选修模块 1《分子与细胞》 1《生物技术实践》 2《遗传与进化》 2《生物科学与社会》 3《稳态与环境》 3《现代生物科技专题》 从我省高中生物教学实际出发确定: 选修1《生物技术实践》为理科选修 ； 选修2《生物科学与社会》为文科选修； 选修3《现代生物科技专题》为理科选修 。 高中生物课程的内容包括必修和选修两部 分，共6个模块 必修1《分子与细胞》 必修2《遗传与进化》 必修3《稳态与环境》 2个学分 2个学分 2个学分 共6个学分 必修1《分子与细胞》 必修2《遗传与进化》 必修3《稳态与环境》 必修模块： 高中生物课程的内容包括必修和选修两部 分，共6个模块 选修1《生物技术实践 》 选修2《生物科学和社会 》 选修3《现代生物科技专题 》 2个学分 2个学分 2个学分 共6个学分 学生在修完必修3个模块的基础上，可以 根据兴趣和志向学习选修模块，获得更多 的学分。 细 胞 是 基 本 的 生 命 系 统 生命系统的层次 系统的组成和结构 系统的功能 系统的发展变化 从生物圈到细胞及细胞 多样性和统一性 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 物质的输入和输出 能量的供应和利用 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细 胞 是 基 本 的 生 命 系 统 生命系统的层次 （第1章） 系统的组成和结构 系统的功能 系统的发展变化 从生物圈到细胞及细胞 多样性和统一性 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 物质的输入和输出 能量的供应和利用 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 唐山市第一中学