学生科学实验效果最优化的基石实验报告设计.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 学生科学实验成效最优化的基石实验报告设计 　　自然科学是以实验为基础的学科。实验是人们研究和认识自然的重要方法。因此，在自然科学的教学中，实验也是重要的教学方法之一。通过实验，不仅可以提供学生对科学现象的感性认识，更可以让学生获得初步的实验技能和观察分析问題的能力。 　　小学科学实验教学的设计是运用系统论的思想和方法，以学习理论、教学理论为基础，计划和安排实验教学的各个环节、要素，以实现教学成效最优化为目的的活动。通过多年來的实验教学实践与思考，我们可以让学生像科学家那样，亲历科学探究的过程，这有利于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动參与到观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自行获取知识的能力，而其中比较重要的一个环节就是学生实验报告的设计与记录。在学生实验的过程中，一份好的实验报告设计，就像是一盏明灯，能给学生指引实验的目标、方向，能提供给学生形成结论的分析数据，进而培养学生科学实验的基本素养，使学生的科学实验成效达到最优化。 　　一、观察实验报告的填写，有利于学生在实验中观察，进一步培养学生实验的责任心和有序观察能力。 　　教科版四下《油菜花开了》解剖花的实验中，我设计了如下实验报告，在教学中取得了很好的成效。 　　《解剖 花》实验人 　　花的名称 　　实验方法：用镊子把花的各部分，从外向里一层层撕下，整