《运算律总复习》.ppt

. 学习目标 1.学生在自主探讨、合作交流中，认识到整数运算定律和性质对小数、分数一样实用，并能运用运算定律进行简便计算。 2.组织学生展开小组学习，培育合作精神，使其能与别人交换思维过程和效果，同时让其体验到解决问题策略的多样性。 加法交换律： 　　我们学过哪些整数运算的运算律？用字母表示出来。 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c) (a+b)×c=ac+bc a-b-c=a-(b+c) a÷b÷c=a÷(b×c) 除法的性质： 减法的性质： 乘法分配律： 乘法结合律： 乘法交换律： 加法结合律： 五个定律 两个性质 (a-b)×c=ac-bc a－（b－c）=a－b+c 举一些例子验证这些运算律。 （2+3）+4= 2+（3+4）= 一共有多少？ 。。。。。 。。。。。 。。。。。 。。。。。 4×5或 5×4 面积是多少？ 可以是： 4×（5+3） 也可以是： 4×5+ 4×3 整数运算律在小数、分数运算中成立吗？举例说明。 1. （3.98+5.7）+6.02=（3.98+6.02）+5.7 3. 每千克苹果2.5元，每千克香蕉1.8元，各买3千克，可以是2.5×3+1.8×3，也可以是（