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- 2021-12-03 发布于河北
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授
学 年
数
教学目
教学重点
教学 点
教学 程
尊重 ·乐学 ·博识
学员 数学 科目第 次个性化教案
教 姓名 备课时间
高二 名称 排列 合 的解 策略
共 课时 教育 学管 邱老师
1、两个 数原理的掌握与 用;
2、关于排列与 合的定 的理解;关于排列与 合数公式的掌握;关于 合数两个性 的掌握;
3、运用排列与 合的意 与公式解决 的 用 (多 排列与 合的混合 )
1、两个 数原理的掌握与 用;
2、关于排列与 合的定 的理解;关于排列与 合数公式的掌握;关于 合数两个性 的掌握;
运用排列与 合的意 与公式解决 的 用 (多 排列与 合的混合 )
教 活
一、作 与 价(第一次 程)
二、复 入
排列 合 系 生 有趣,但 型多 ,思路灵活,因此解决排列 合 ,首先要 真 ,弄清楚是排列 、 合 是排列与 合 合 ;其次要抓住 的本 特征,采用合理恰当的方法来 理。
三、内容 解
分 数原理 ( 加法原理 )
完成一件事,有
n 法,在第
1 法中有 m1
种不同的方法,在第
2 法中有 m2 种不同的
方法,?,在第
n 法中有 mn 种不同的方法,那么完成 件事共有:
N m1 m2
L mn
种不同的方法.
分步 数原理(乘法原理)
完成一件事,
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