高一物理的《功率》重难点探讨.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 高一物理《功率》重难点探讨 力对物体做功的功率问题,是高中物理的教学难点之一,加上教材对此问题介绍得较为简单,不少学生不能很好地掌握.以下结合自己的教学实践,探讨高中物理中功率问题教学的改良. 《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。功率是反映力做功快慢的物理量，而功表现了力的作用在空间上的效果积累，同时功又是能量转化的量度，功率和功的教学既是延伸了前面所学的力的相关知识，又为后面即将学习的能得相关知识做好了铺垫，所以本节课在第七章中占有重要的位置。《高中课程标准》中对《功率》的教学要求为：理解功率的概念，会用功率的公式进展平均功率、瞬时功率的计算，会分析机车的两种启动模式。重点是理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。能正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义，并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率是难点。 功率的概念广泛应用于人们的日常生活和科技之中，其定义、表达式P=W/t、单位等学生在初中已经学过，教材中首先通过两台起重机做功一样，时间不同引入了功率的概念和定义式，在学生已有的知识根底上，通过对动力机械的分析，讨论了额定功率和实际功率，并说明了物体做功、机器做功的功率等说法实质都是力做功的功率．如：汽车的功率就是牵引力的功率，起重机起吊重物的功率就是