高中语《我用残损的手掌》课件-北师大版选修《中国新诗选读》.pptxVIP

导入新课;第二页，共55页。;学习(xuéxí)目标;重点/难点?? 1．感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人(shīrén)情感的变化。? 2．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人(shīrén)的情感，对比手法的运用及其表达效果。; 日军侵华的炮火弥漫在中华大地上,大片国土沦陷(lúnxiàn)在日本帝国主义的铁蹄下…… ;第六页，共55页。;第七页，共55页。;第八页，共55页。;;第十页，共55页。;; ;第十三页，共55页。;;第十五页，共55页。;第十六页，共55页。;第十七页，共55页。;30年代“现代派”的代表诗人。原名梦鸥，浙江杭州人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗日战争开始后，诗风发生很大变化，在《狱中题壁》、《偶成》等诗，具有强烈爱国精神,积极呼唤(hū huàn)光明的到来。作品集有《戴望舒诗选》、《望舒草》等。;; 戴望舒全家(quán jiā)照;写作背景 这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。1942年，诗人戴望舒因为在报纸(bàozhǐ)上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感