哈尔滨市教育规划课题申请评审书.docVIP

编号 哈尔滨市教育规划课题 申请·评审书 课 题 类 别： 学 科 分 类： 课 题 名 称： 课 题 主 持 人： 主持人所在单位： 填 表 日 期： 哈尔滨市教育科学规划领导小组办公室监制 2009年 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育科学规划领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育科学规划领导小组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 2009年 月 日 填 表 说 明 一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订。 三、封面右上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容。 五、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。 填写数据表注意事项 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 A∣市规划重点课题课题类别 A∣市规划重点课题 A.市规划重大课题 B.市规划重点课题 C。市规划一般课题 B∣基础教育学科分类：系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报 B∣基础教育 A.综合研究 B.基础教育 C.高等教育 D.职业及成人教育 工作单位：按单位和部门公章全称填写。 B∣普通高等院校单位类别：系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1 B∣普通高等院校 A.教育厅及其直属单位 B.普通高等院校 C.职业与成人院校 D.中小学校及幼儿园 E.各市（地）县区独立设置的教育科学研究所 F.各市（地）县区教育学院（研究院）、教师进修学院（校） G.其他单位 联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。 主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。 C∣研究报告预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报 C∣研究报告 A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 工具书 E. 电脑软件 F. 其他 六、哈尔滨市教育学会秘书处联系方式 办公地址：哈尔滨市道外区景阳街21号 邮政编码：150020 联系电话/传真电话：（0451电子邮件：xuly346@126.com 一、数据表 课题名称 课题类别 学科分类 . 主 持 人 性别 年龄 研究专长 行政职务 专业职务 最后学历 单位类别 所在市（地） 哈尔滨市 工作单位 电子信箱 通讯地址 邮政编码 联系电话 区号 单位 家庭 手机 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生日期 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 预期最终成果 预计完成时间 年 月 日 —1— 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、负责人和课题组成员“十一五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 —2— 四、课题设计论证 ·本课题研究的具体问题、选题的意义和研究价值（实践价值） ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新与突破之处 ·本课题的研究思路、研究方法、具体措施、实施步骤和预期研究成果（包括主要阶段性成果与最终研究成果的完成时间、成果名称、成果形式） （限3000字内） —3— —4— 五、完成课题的可行性分析 ·课题研究的事实依据 ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） —5— 六、课题研究计划（实验方案） ·遵循相应的科研方法的要求制定研究计划 ·研究计划要合乎客观实际，具有可行性 ·要有研究假设以及验证假设的方法与步骤、实际操作程序 —6— —7— 七、课题主持人所在单位意见 （写清申请书所填写的内容是否属实；本单位能否提供课题研究所需的时间和条件；是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。） 公 章： 负责人签章： 年 月 日 八、课题主持人所在区、县（市）规划办意见 （写清对课题主持人所在单位意见的审核意见，是否同意报省教育科学规划办。） 公 章： 负