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六年级第七单元的评语 1. 六班级上册语文单元作文评语 我觉得您的看法也是挺好的，下面我将说说我会怎样写作文评语：  一、好处  1. 结构。能否有首尾呼应、开门见山、开头吸引留意、结尾深化主题等这些，要用通俗的话语去表达我们的评论， 否则怕同学听不懂、看不懂；  2. 句子、成语、词语等内容方面。由于不只要表扬好句，对于成语、好词的多运用也值得表扬；  3. 修辞手法。包括比方、拟人、排比等这些学校生可以常见、常用的表达技巧，假如他们有用到，也应当提出表扬；  4. 标点符号。假如通篇作文或者大部分的标点符号都运用正确，也是应当提出表扬的；  5. 中心思想能否明确，内容能否有跑题等；  6. 字迹能否工整。要培育同学们的工整书写意识，假如他们的字比较好看工整的话，也应当提出表扬。  二、缺点  1. 相应的，要表扬优点，就也要提出缺点，不要可怕批判孩子，我们最应当培育同学的就是知错改错的意识。当然，更要着重的还是表扬优点，究竟要进展同学爱好，不能让他们对写作文得到动力嘛！  2. 缺点可以包括以上的优点的反面，详细还要看作文的实际状况。 2. 语文六班级第八单元上册作文评语 大家喜爱卡通小瓷人吗？我喜爱，还不是一般的喜爱。  我家有一个“小熊维尼”的小瓷人。它很可爱，童气十足。  几乎全身都是黄色，头大大的，穿着粉色的小上衣。手里拿着一个绿色的花瓶，里面有一只开得正艳的花。  维尼是我练舞的成果，学了半年舞蹈，老师给每一个人都发了一个小瓷人，别人大多是纯白色的，我的却是彩色的，这使我很兴奋。 回家后，我把它摆在电视机上。  晚上，我梦见维尼请我吃蜂蜜，又带我去找蜜蜂窝，结果我们被蜜蜂咬得仓皇而逃；去小猪家玩，盖了一座木板房；跳跳虎过生日，去他家作蛋糕，变成了奶油人……一场场欢乐、奇妙的美梦伴我成长，用幻想的翅膀让我飞离童年。 长大后的我再看这个小瓷人时，我笑了。  我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我挣来的零花钱，由一角变五角，又有五角变一元，一点一滴地积累。从今，我对小瓷人的宠爱愈加深了。  我虽然长大了，童心却从未转变。我觉得一个人假如真正得拥有一片纯净的童心，她就永久不会老。  维尼身上有我幼时的欢乐和幻想，我会好好保存的。 可以仿照一点。 3. 六班级第六单元总结自我评价 先写开头：轻叩诗歌的大门，我们门前消失了一个漂亮的诗的世界。让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活布满诗意吧！ 然后写我们小组通过怎样的方式收集了什么  先写这次活动我们是怎样开展的，由于我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄本人喜爱的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就次要写了活动的收获。这是我的活动总结：  为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们专心品读。老师告知我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要仔细读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。  通过这一次综合性学习，我们不只学到了许多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了本人写诗歌，由于是个布满了诗情画意，布满了本人的渴望，在诗歌里，我们可以放飞本人的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达本人的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的学问增长有了很大的关心，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。  这是一个让我们难忘的综合性学习，由于它可以影响我们一生。  盼望对你有所关心。 4. 六班级上册语文第七单元小练笔完整的 一日，他们来到了一个大城市里。  一路上，天阴阴的，没有一个人为他们一家解囊相助，他们已经力倦神疲，面黄肌瘦了。于是，他们挨家挨户地行乞，可是，天意弄人，别人不是把他们踢出去，就是用水冷泼，可真是惨不忍睹。  就在这时，一个手断腿瘸白发苍苍的老人一瘸一拐地慢慢地走了过来：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我这个可怜地老人吧！”桑娜不由流起了泪来，对渔夫说：“丈夫，看这个老人饥饿无比的样子，把我们只剩下不多的糌粑给他吧！”“这……这怎样行呢？我们已经没有什么饭吃了，怎样能给他呢？我们的7个孩子怎样半呢？”丈夫慢慢地说，看起来还不能打算。“我们的孩子……算了……就这样吧……不用管