《学会感恩》主题班会设计.pdf

主题班会 《学会感恩》教学设计 主题班会 《学会感恩》教学设计 班会目的 班会目的 1、通过本次主题班会，引导学生懂得为什么要感恩，怎样去感恩。 1、通过本次主题班会，引导学生懂得为什么要感恩，怎样去感恩。 2、激发学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。 2、激发学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。 促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。 促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。 3、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行 3、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行 动来表达感恩之情。 动来表达感恩之情。 教育重点 教育重点 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。 教育难点 教育难点 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 活动准备：搜集赞美父母的古诗、感恩小故事等 活动准备：搜集赞美父母的古诗、感恩小故事等 活动过程： 活动过程： 一、激情引入 一、激情引入 1.班主任发言：我们中华民族有许多优良传统，知恩图报就是其中之一。 1.班主任发言：我们中华民族有许多优良传统，知恩图报就是其中之一。 像 “滴水之恩当涌泉相报”， “谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常 像 “滴水之恩当涌泉相报”， “谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常 好的写照。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情，我们时时刻刻 好的写照。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情，我们时时刻刻 都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友 都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友 情、师生情，是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长；能够更好的 情、师生情，是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长；能够更好的 战胜困难，获得成功。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让 战胜困难，获得成功。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让 我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到 我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到 升华。同学们，让我们用实际行动，感恩社会，报答所有关心爱护我们的人， 升华。同学们，让我们用实际行动，感恩社会，报答所有关心爱护我们的人， 让我们的世界更加美好。 《学会感恩》主题班会现在开始。请主持人上上场。 让我们的世界更加美好。 《学会感恩》主题班会现在开始。请主持人上上场。 2. 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 2. 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 女：我们来到的五年中，深深地体会到身边的老师对我们的关爱。 女：我们来到的五年中，深深地体会到身边的老师对我们的关爱。 男：同时我们也感受到家中父母对我们无微不至的呵护。 男：同时我们也感受到家中父母对我们无微不至的呵护。 女：还有我们的同学、朋友和社会对我们的帮助和支持。 女：还有我们的同学、朋友和社会对我们的帮助和支持。 男：为了表达我们的感谢之情，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼 男：为了表达我们的感谢之情，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼 物，送给我们敬爱的老师。 物，送给我们敬爱的老师。 女：送给我们的父母。 女：送给我们的父母。 合：送给所有关心、爱护我们的人。 合：送给所有关心、爱护我们的人。 合：五（1）班， “学会感恩”主题班会现在开始。 合：五（1）班， “学会感恩”主题班会现在开始。 3、演讲 《学会感恩》 3、演讲 《学会感恩》 二、父母 的赞歌 二、父母 的赞歌 男：作为小学生的我们，必须常怀着一颗美好的感恩之心。 男：作为小学生的我们，必须常怀着一颗