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力-物体的平衡单元测试卷 力-物体的平衡单元测试卷 PAGE PAGEPAGE 6 力-物体的平衡单元测试卷 力、物体的平衡单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 一、选择题（4’×12=48 1、物体以速度v沿光滑水平面向右运动，再冲上表面粗糙的斜面，物体在冲上斜面的过程中，受到的作用力为： 重力、沿斜面向上的冲力 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的滑动摩擦力 2、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分析为f5和fF，那么它们的关系是： A. f5向上、fF向下，f5=fF B. f5向下、fF向上，f5fF C. f5向上、fF向上，f5=fF D. f5向下、fF向下，f5fF 3、一条易断的均匀细绳两端固定在天花板的A、B两点，今在细绳O处挂一砝码，如果AO=2BO，则： 增加砝码时，AO先断 增加砝码时，BO先断 B端向左移，绳子易断 B端向右移，绳子易断 4、如图所示，在水平地面上叠放着A、B、三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则： 地面对C的摩擦力等于F A对B的摩擦力等于F/2 B对A的摩擦力等于零 B对C的摩擦力等于F方向向右 5、弹簧A和B分别是1m和，劲度系数分别是100N/m和150N/m，当把它们串联后拉到距离为2m的两个柱子上固定，则弹簧A的长度是： A. B. C. D. 6、如图所示，将一根不能伸长的柔软的轻绳的两端，分别系在两根立于水平地面的竖直杆不等高的两点，a、b上用一个滑轮O悬挂一个重物后放在绳子上（滑轮与绳间摩擦不计），达到平衡时两绳夹角∠aob为θ1；若将绳子b端慢慢向下移一段距离，将整个系统再次达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，则： A. θ1θ2 B. θ1=θ2 C. θ2θ1 D. 不确定 7、有两个大小相等的力F1和F2，当它们的夹角为90°时合力为F，则当它们的夹角为120°时合力的大小为： A. 2F B. F/2 C. F D. F 8、如图所示，质量为 kg的A球和质量为3kg的B球被轻绳连接后，挂在光滑的柱上恰好处于静止状态，已知∠AOB=90°，则OB与竖直方向的夹角为： A. 45° B. 30° C. 75° D. 60° 9、如图所示，AC为竖直墙面，AB为均匀横梁，其重力为G，处于水平位置，BC为支撑横梁的轻杆与竖直方向成α角，A、B、C三处均用铰链连接，则轻杆所承受的力为： A. G Cosα B. ·Cosα C. G/ Cosα D. · 10、如图所示，三根轻绳分别系住质量为m1、m2、m3的物体，它位的另一端分别通过光滑的定滑轮系于O点，整体装置处于平衡状态时，oa与竖直方向成30°角，ob处于水平状态则： A. m1 : m2 : m3=1 : 2 : 3 B. m1 : m2 : m3=3 : 4 : 5 C. m1 : m2 : m3=2 : : 1 D. m1 : m2 : m3= : 2 : 1 二、填空题 11、如图所示，质量为m的木块放在水平桌面上，木块与桌面间的动摩擦因数为μ，木块在水平推力F作用下匀速向右运动，当木块有1/4长露出桌面时，水平推力F=_________。 12、在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图示（F与A、O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为结点。 图中_________是F1与F2合成的理论值；_________是F1与F2合力的实际值。为了减小实验误差，下述哪些方法和步骤是可行的： F1与F2间的夹角要尽量大些 F1与F2大小要尽量大些 拉橡皮条的细线要稍长些 实验前把两个弹簧秤的钩子互相钩住，在水平面上反向拉动观察两弹簧秤读数是否相同。 三、计算题 13、如图所示，重的球静止在与水平成37°的光滑斜面上，并通过定滑轮与重4N的物体A相连，光滑档板与水平垂直，不计滑轮与绳子的摩擦，不计绳子的质量，求斜面和挡板所受的压力。（Sin37°= Cos37°=） 14、木板B放在水平地面上，在木板B上放一重1200N的A物体，物体A与木板B间，木板与地间的摩擦因数均为，木板B重力不计，当水平拉力F将木板B匀速拉出，绳与水平方向成30°时，问绳的拉力T多大水平拉力多大 15、如图所示，为拔桩装置，当用力大小为F且方向垂直向下的作用力拉图中E点时，绳CE被水平拉直，绳CA被拉为竖直，绳D