小学语文《背影》说课.pptVIP

;;我所带的学生大部分是城边及农村的孩子，他们的父母很多没有固定的职业，靠在外打工为生，学生也体察不到父母的艰辛，对父母之爱熟视无睹。另外他们在初中一年的学习的基础上，对语文知识的理解有了一定的基础，基本能用通顺的语言完整地叙述一件事，但是他们缺乏细致入微的观察生活，体察情感的能力。在写作中往往不会用细节的描写刻画人物，传达真挚的情感。他们受生活阅历的影响，喜欢那些文风华丽，情景虚构的文章，而《背影》正好是这样一篇文字朴素，看似平淡的文章，却往???体会不出所蕴含的深情。能够让学生学会写真事抒真情，关注自己生活中细微之处触动自己心灵的情感。 ; 二、 通过赏读品味，联想体验的方法，学习本文选取背影这一特殊角度进行细节刻画的方法，感受父子之间的浓浓深情。 ; ;用故事导入法、赏读法、圈点勾画法、品味法、闭目联想法、体验法来创设情境，深入感知文本，体悟深情，突出重点。;教学流程; ;;一、用自己喜欢的方式正确、流利、有感情地朗读课文。（多媒体播放背景音乐）并让学生总结评比。 二、谈初读感受：以“我读出了一个……的背影”，或“我读出了一个……的父亲”为开头说说自己的初读感受。;1、本文几次写到“背影”？ 2、几次“背影”各在什么地方？ 3、文章以什么为线索叙事的？ 4、哪一次“背影”写得最具体、最感人？ ;第三环节：悟 情;一、深情地读车站买橘的一