人教语文七年级下学期第5单元17. 紫藤萝瀑布ppt.docxVIP

17.紫藤萝瀑布 分2021年春季人教版语文 答案呈现 答案呈现 氏市：点击/进入讲评。 课内知识优化练 涉 C 0B 守 B —c § ? ? ? O c、2021句春季人教版语文 2 课外阅该拓展练 § ? ▲ 1 . / s 2021普春季人教版语文 WKi 归 IF 3 N十 语文素养专项练 V -2021弟春季人教版语文 \ 1.下面加点的字注音全部正确的一项是（C ） 迸溅(beng).伶仃(血). 迸溅(beng) . 伶仃(血) . 遗憾(hdn) 绽开(zhdn) . 挑逗(tido) 枯槐(huCi) 伫立(zhU) 酒 M(niang) . 嚷嚷(Eng) 琼浆(qiong) . 笼罩(zhdo) 沉淀(ding) . 【点拨】A项中“挑”应读“tido”，B项中“伶” 应读Ting, D项中“淀”应读“didn”。 分2021桁春季人教版语文 分2021桁春季人教版语文 2.下列词语书写无误的一项是（B ）热烈粗犷盘虬卧龙蜂围蝶阵春红己谢A. 2.下列词语书写无误的一项是（B ） 热烈粗犷 盘虬卧龙 蜂围蝶阵 春红己谢 A. B. C. D. 辉煌 遮住 茏罩 酒酿 光辉 腐化 枯槐 遗撼 繁蜜 灿烂 疑惑 粗壮 Ill 分2021年春季人教版语文【点拨】A项蜜”应改为“密”，C 分2021年春季人教版语文 I ? 3.下列短语与“惩前掠后结构完全相同的一项是（B ） 谦虚谨慎 扬眉吐气 生机勃勃 莺歌燕舞 A. B. C. D. 寂然无声 姓紫嫣红 天寒地冻 精力充沛 分2021年春季人教版语文 课内知识优化练4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（C 课内知识优化练 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（C ） A. c. D. 【点拨】A项运甬了比喻，B项运用了拟人，D项运用了 比喻 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着， 好不活泼热闹！ 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下 深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带 着尖底的舱。 只有C项没有使用修辞手法。 :. c 2021年舂季人教版语文 5. [2020-黄冈】下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（A ） ? . . ? ? A. “冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程， 写作更是“路曼曼其修远兮”。 B.■1=1“听着，朋友, B. ■ 1=1 “听着，朋友, ”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务 很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。 D. 2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的 通知”,通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。 分2021年春季人教版语文 ■ 了 一 —^1!【点拨】B项“他说”后的冒号应该改为逗号；C ■ 了 一 — ^1! 2021年:春季人教版语文 课内知识优化练 6.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动 画 中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病， 请修改。 ①这学期.我读了不少诗歌、小说、散文和文学 作品。《黄河颂》让我感受到黄河的英雄气魄，《老 王》让我看到了平凡人的伟大,《紫藤萝瀑布》让我 王》让我看到了平凡人的伟大, 《紫藤萝瀑布》让我 理解了生命的意义……②为了避免自己以后不懈怠. 我已制订好觥的读书计划。分2021年春季人教版语文 我已制订好觥的读书计划。 分2021年春季人教版语文 修改①：这学期，我读了不少诗歌、小说、散文。（或： 这学期，我读了不少文学作品。） 修改②：为了避免自己以后懈怠，我己制订好新的读 书计划。 O 2也整季人教版语文 请同学们看《典中点》第62页第7T0题夏 7.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的? 7.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝的? III 作者从四个方面描写盛开的紫藤萝： 颜色。如“一片辉煌的淡紫色” “深深浅浅的紫” “紫色的大 条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”等。 iiir形状。如“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其 终极。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵”等。 iiir 花态。如“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “在和阳 光互相挑逗” “彼此推着挤着”等。 (4)香气。如“还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一 般轻轻地笼罩着我”等。 八C 2021年春季人教版语文 文中为什么要插入“忽然记起十多年前家门外也曾有过 一大株紫藤萝......”这一段? III