人教语文九年级下学期专项训练考点5 句子仿写ppt.docxVIP

人教版九年级?下 2021年春季 人教部编版（统编）语丈第二学期 考点5 句子仿写 人教版九年级?下 点击/进入讲评. 仝2021，律手人教版语文 1.[2019-连云港节选】阅读下面一段文字，完成后面的题目。 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读 juan( )永、潺刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉, 我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其 中，含英业 )华，我们能获得短生的启迪和向美而生的力量。 阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界:阅读， , ；阅读，为你点亮一盏明灯，指引 你迈向辉煌的未来。 ⑴根据拼音写出汉字。 空 A 画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。 弭——弥；澜一一斓。 在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比句。 示例L为你扬起一张风帆引领你畅游蔚蓝的王国 示例2：为你插上一双翅膀带领你翱翔自由的天空  2.【2019?长沙节选】请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照 旧 例句仿写一句话。 杜甫闻一多邓稼先 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 仿句: 示例1：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。 示例2: “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 示例3: “两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。 【点拨】结合例句，可以看出仿写时要紧扣作者的某一作品， I的主旨。 -2021约春季人教版语文 3. [2019-潍坊】同学们给老师制作了一张教师节贺卡， ? 并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。 人们常说 老师是蜡烛 燃烧自己，照亮别人 我却希望 示例1：老师是太阳 光辉自己 照亮大地。 示例2：老师是彩虹亮丽自己绚烂天空 示例3：老师是花朵绽放自己装扮世界 -202呼春季人教版语文 4-学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光 暴雨的天空是 ;宽容是吹丑 暴雨的天空 是 ;宽容是吹丑 闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是 示例：是饱经飞沙走石的沙漠是敲打谎言虚伪的冰雹 2021气春季人教版语文 5.根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出， 自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海， 自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； 示例1：欣赏高山 自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高 示例2：欣赏大树a 示例2：欣赏大树 a 9 自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严 2021 年 侣季人教版语文 索材 均可编辑替换1 此页为防盗标记页（下载后可刑）a*tr印版，此页古■珥以 教师课堂用语在学科专业方面里在进行引”与“导”，通过点援、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论,而不是和盘托 出，灌输告知.一般可分为*启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类. 一、 启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流. 学习要善于观察你从这道题中获取了部些信息？ 请把你的想法与同伴交流一下，好吗？ 你说的办法很好.还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师佩JR你，为你感到骄做！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到.真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要散于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造I 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你31习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们.好不好？ 哎呀，你的见识可真广，憧得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你希忙. 通过你的发吉，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 n 4 尸… f ） L你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是刈样的！ ，  此页为防咨标记页（下裁后可原）做*课堂用景（收■打印版，此X右■可以■?〉 1、 你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、 能提出这么有价值的问题来.真了不起！ 3、 会提问的孩子，就是聪明的核子！ 4、 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下］ 5、 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、 猜测是科学发现的前奏.你们己经迈出了精彩的一步！ 8、 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、 你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、 你又想出新方法了，