合理分配方案.docxVIP

新授课设计人王振宴解决的问题和解决问题的办法。 新授课 设计人 王振 宴解决的问题和解决问题的办法。 合理分配方案 解决与吨有关的实际问题，介绍用运用列表的方法解决问题。通过小精 灵的提示，让学生体会到“把符合要求的方案一列举出来”是解决这个问题 目标确定的依据的有效策略。教学过程中呈现完整的运用列表法解决问题的过程，突出用列 表法一一列举时，需要不重复、不遗漏地进行思考。使学生感受列表法的有 序性和解决问题过程的完整性。 目标确定的依据 3.学情分析 教材为学生呈现一名学生从“只用2吨的车运4次”来开启学生的思维, 但对于学生来说，他们没有这一方面的生活经验，需要在学生思考的关键环 节上要进行必要的点拔，引导学生有序地列出各种方案，防止列出方案时产 生遗漏和重复。 学习目标 信息:、和I 题的査缶经 ,学会爪列表的方法整理实际问题中的 血辭强简题的策略意识，获得解决问 学习 重点 用列表的方法整理各种可能的方案 学习 难点 分析数量关系 学习 方法 自主探究 合作交流 启发引导 实践操作 尝试练习 价 评务 任 33页的“做一做”和教材练习七的第7题。 课前准备 课件米尺卷尺 丄、 丄、7C 2x ( (1) 确定？ (2)(3L 这堂课厂我 教 学 预 设 匸、盛镯贻)7 括首量奇k填血壷僵？其中一个括号的数确定了，是否另一个括号里的数就能 ……—…儿？ 策略為鑼