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精选公文范文
高三第一学期班主
任工作计划
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进入高三,师生就已经成为学校、
社会、家长重点关注的对象,这无形中
对高三师生造成了强大的心理压力。作
为高考参与对象的学生,素质的高低、
成绩的好坏,社会把更多的压力放到了
辅导考生的老师身上了,而作为一名高
三教师,心理压力确实比较大,但作为
高三备考工作的组织者和管理者的班主
任责任重大。面对现实,班主任要为学
生营造一个良好的班级氛围和环境,使
学生在良好的氛围中达到身心和谐发
展、提高学习成绩。本学期必须做好以
下几方面的工作:
一、营建高考氛围,让学生尽早进
入状态。
1.通过主题班会、 讲座,让学生了解
和认识高考形势和动态,以及高考对人
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生的影响,强化高考在学生心目中的分
量,激发学生的参与热情和对知识的渴
望。
2.通过往届考生的经验教训和心理
体验的交流, 消除学生对高考的恐惧感、
陌生感,让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划,
激发学生对理想追求的欲望和对高考的
亲近感。
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、 有
威信、思维活、方法巧、善沟通的班级
管理队伍,全方位参与班级管理,让每
一位学生都能感觉到时时有人管,事事
有人做,处处有监督。
5.强化科代表的职能和作用, 使他们
真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、
同学的贴心人。
6.树立榜样和典型,激励学生奋发向
上。
二、学习生活中,让学生保持昂扬
向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
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人有智力高潮低潮时, 情绪也同样,
所以作为班主任要密切关注学生的思想
动向。对班级中出现消极悲观思想的学
生,要及时做工作,让学生始终保持乐
观进取的心态;对班级整体出现思想波
动现象时,要及时请心理辅导老师,让
心理辅导老师对学生进行心理辅导,使
学生达到心理健康的水平。
2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩,总分名
次来了解学生的阶段学习情况。同时让
学生确立下次的目标,通过实现目标,
完成目标情况与未完成情况的比较,找
差距、找原因、以求得在下一次考试中
实现突破。
三、日常生活中,帮助学生解决实
际困难。
1.生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习
时间,处理好闲暇时间,并且形成生活
规律,跟上节奏,不要过快,也不要过
慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的
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身心投入学习生活。
2.落实家访,了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生,班主任要
到学生的宿舍,真实了解他们的生活实
际,学习环境好坏,有无生活困难,适
时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全
心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长,说长也短,
让我们以持久的恒心和毅力去做好每一
件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出
明天成功的花朵。
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