八年级生物上册-6.2《认识生物的多样性》课件4新人教版.pptxVIP

1845830万爱尔兰人赖以生存的主食、单一种植的马铃薯因枯叶病绝收，至少三分之一的爱尔兰人被活活饿死。在这场饥荒的背后蕴藏了什么？ 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦：虫害(chónghài)严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害(chónghài)呢？;第二章 认识(rèn shi)生物的多样性;学习目标： 1．举例说出生物多样性的三个层次以及(yǐjí)它们之间的关系。 2．说出中国生物资源的多样性的丰富性和独特性 3．说明保护生物多样性重要意义.;学习任务(rèn wu)1： 阅读课本80—81页，完成任务(rèn wu)单上的自主学习检测时间5分钟。;自主学习检测： 1.生物多样性包括生物 的多样性、 的多样性和 的多样性三个方面。 2．中国的植物资源十分丰富，其中 、 和 植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第 位；中国还有“ 植物的故乡”的美誉；脊椎动物(jǐzhuīdòngwù)中的鱼类、 和 动物的种类都位于世界的前列。 3.中国特有的裸子植物有 、 、 、 等。 4.生物种类多样性的实质是 的多样性。 5.保护生物多样性的根本措施是 保护