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关于四德工程心得体会通用6 篇范文 四德工程心得体会 篇1 近来，身边总会充斥着这样的例子，“好心搀扶老人反被诬”“孩 童被撞路人漠然”亦或“化学药品催生黑心豆芽”“地沟油制售食用 油”等等，如果只是媒体播报的这几则也就罢了，然后诸如此类的例 子竟比比皆是。这不得不让我们感叹，“世风日下，人心不古”。随着 当今经济的发展，人们越来越关注物质的享受，精神的追求却越来越 退步，人们张口金钱，闭口利益。把曾经很纯洁的亲情、友情、爱情 都建立在了金钱利益之上，人和人的交往仅限于有所求之上。古语有 云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。而于当今社会，诸多无孝、 无仁、无爱、无诚之事，竟多发于衣食足的人群。这给生活在这个物 欲横流的社会中的我们敲响了警钟，社会对人性道德的已经严重缺乏 应有的重视和培养。大而化之，一个于自己父母不孝的人、一个对自 己同胞不仁不爱的人，一个对消费者无诚信的企业怎么会爱自己的国 家。连卢梭也曾经说过，“我深信只有有道德的公民才能向自己的国 家致以可被接受的敬礼”。然而，我们也必须认识到，道德是一种获 得，如同音乐，如同外语，没有人生来就拥有道德，这也便凸显了道 德教育的重要性。如果将我们的社会比作一个大家庭，那我们的政府 就是当之无愧的父母，父母肩负着的不只是养育子女的责任，更肩负 着对子女的道德教育职能。而今的道德滑坡，说明加强主流建设，重 构主流道德观的任务重大而迫切。提高国民素质，引导道德选择，这 绝不是国人靠振臂疾呼或者在道德上做个“大手术”就能够解决的， 第 1 页 共 12 页 还有许多法律、行政、经济的“基本建设”要做。“四德工程”在此 时提出，无疑像一剂道德规范的强心针注进了物欲横流的社会动脉， “孝、诚、爱、仁”，面面切中要害。 孝——百善孝为先，夫孝，天之经，地之义也。爹娘生咱身， 恩情比海深，做人要做孝德人； 诚——亦指诚信。“诚”指的人心的一种态度，“信”是“诚” 的外在表现；“诚”与“信”是一体两面。诚信对于个人和企业都尤 为重要。对个人而言，人无忠信不可立于世，以诚感人者，人亦以诚 而应。对企业而言，诚信是立业之基，诚信经营是一个企业长久生存 的根本。 爱——人人有爱心，天涯若比邻，只要人人都奉献一点爱，这 世界将变得无限美好。 仁——温良者，仁之本也。它表达的是一种人待他人所表现出 的同情达理，为别人着想的情怀。核心便是人与人之间的互相关爱。 形容医生便是仁心仁术，形容君王则是仁民爱物，形容品德高尚，肯 热心助人之人为仁人君子等等。 我们认可“四德工程”所体现出的道德内涵，但“四德工程” 想要取得长久持续的效果，单凭签签责任状，唱唱四德歌是远远不够 的，于自身而言，我们需要践行它。天下之难事，必作于易；天下之 大事，必作于细。我们需要从身边小事做起，将“孝、诚、爱、仁” 作为自己的行动准则，事事以此为考量。时时扪心自问，对待父母， 是否尽到了孝道；对待相识或不相识的人是否做到了以诚待人、宽仁 第 2 页 共 12 页 慈爱；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；长此下去，则路不拾 遗，夜不闭户之景不远矣。 四德工程心得体会 篇2 我认真学习了《教师队伍“社会公德，职业道德，家庭美德， 个人品德”专题教育实践活动知识读本》一书。通过对有关师德系列 材料的学习，不仅让我对教师职业道德又加深了一层认识，还让我更 加热爱教师这个职业。接下来，我想谈谈学习完这本书以后我对教师 职业道德方面的一些认识和体会。 作为一名人民教师，自己的为人 处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都 处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作 用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到： 一、热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础。 爱岗敬 业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、 具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价 值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精 神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养有用的人。 坚 持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教