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教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 人教版课标实验语文教科书三年级下册 《介绍我自己〉〉教学设计 教材教学简析 《介绍我自己》人教版小学语文三年级下册《语文园地三》的一篇习作。这 次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自 己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真 实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》 《这就是我》《爱哭鼻子的 女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 小学三年级习作既是低年级看图说话、 写话训练的自然延伸，乂是高年级作 文训练的准备。《课标》指出：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表达、 评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”三年 级学生习作处于起步阶段，因此要求不能太高。在教学中着眼于学生的实际，创 设余围使学生敢说，鼓励学生发现自己，说真话，在习作中尝试运用平时积累的 语言，特别是有新鲜感的词句等。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习 作的快乐。同时 将口语交际与写作有机地整合在一起，重视“说”的练习，让 学生先充分地说，在说的基础上让学生写，学生写作时就不会感到困难了。 做到 “我口说我心，我手写我口”。体现课程整合的思想 。而学生作文时，遇到的 困难便是写什