落实“双减”工作—课外读物管理制度第四季度第三小学（珍藏版）.docxVIP

落实“双减”工作—课外读物管理制度第四季度第三小学（珍藏版） 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，特制定本制度。 一、指导思想 以“......”思想为指导，深入和十九届二中、三中、四中、五中，坚持立德树人根本任务，加强校园阅读，提升校园阅读质量，规范课外读物进校园管理，切实发挥课外读物培根铸魂、启智润心的育人功能，引导广大中小学生增强综合文化素养和精神文明素养，提高审美情趣，争做时代新人。 二、课外读物管理领导机构 成立课外读物专项领导小组 组长： 副组长： 组员： 三、强化过程管理 （一）坚持统一管理，学校主责。 区级教