八年级主题班会 7与父母和谐相处 课件.pptVIP

* 小明下午放学回家，比正常放学时间回家晚了五分钟没进屋就被母亲说道，心里很不是滋味 小明因为喜欢电脑，上课走神 被老师告状了，父亲不问 原因就把小明批评一顿， 也不容小明辩解 小明考了鸭蛋，被父亲狠狠打了一顿 这样的事情你们觉得发生在你们身上 应该怎么处理才好 * 小明是个足球迷，正在举行的世界杯亚洲区预选赛（足球赛）更是令他兴奋不已，尤其是中国队的出色表现，让他激动万分，他几乎场场不落，整日沉浸在“球境”之中，不思学业，父母非常生气，禁止他看球赛，于是，小明与父母发生了冲突。 * 妈妈爸爸们如是说 现在孩子大了，越来越不听话了，你说这天凉，让他多穿件衣服，他都给你较劲，真让人生气！ 我那孩子更绝，与我说话从来就只有一个字 ：嗯！！ 我那孩子什么话都不跟我说，与同学抱着电话却能聊上两小时。你关心关心他吧，还嫌你烦，唉！ * “我也不知道怎么回事，如果我妈不说，我还可能加件衣服，可我妈一唠叨，我宁可冻着，就是不想听她的话。” “有事不跟他们说吧，就一个劲地问，说吧，可刚一开口，话还没说完，她就把你教训一通，真是没办法！” “我那老妈才叫烦呢要有同学来电话，非得问问是男是女时不时还要搞个地下活动，你说她没当侦探真是屈才！” “唉，我老妈对我就跟管小孩子一样，简直是烦死了！” * 你与父母还有哪些地方关系紧张？ 你被父母惩罚责骂或打骂后有何感受？ 你有想过要和父母好好说话，然后在生活的每一天都感觉到来自父母的温馨和关爱呢？ 我们心里的苦该怎么说 * 小组讨论 导致与父母间争吵的原因是什么？ 妈妈的原因 孩子的原因 孩子要如何与父母沟通，才能使父母同意他继续自己的爱好？ * * 当我们与爸妈发生矛盾时： 首先，稳定情绪 其次，自我反思，换位思考； 最后，主动承认错误说出感受，商量解决问题的办法； * 你怎么还不回家？ 我在担心你 你在干嘛？ 我想你了 你怎么考这么点分数？ 我希望你再努力点 你怎么这么罗嗦？ 我知道了，别担心 * 与父母沟通的诀窍 要决一：倾听——用你的身体告诉对方：我在听你说。 要决二：核对——用“你的意思是……”的句式核对你的理解。 要决三：接纳——用对方的眼睛去看，用对方的头脑去想（站在对方的立场上换位思考，想问题） 要决四：拒绝——用坦诚加礼貌的语言说“不”。 要决五：表达——用准确、具体的语言表达你内心的意思。 要决六：体态语言比有声语言说的更响——把握你的体态语言，表达你的真实意思。 这六要决是人际沟通的基本法则，如果违反，就会造成沟通障碍，带来人际沟通的种种烦恼。我们必须好好掌握。 * 活学活用 情景一： 妈妈很晚回家，看见你在看电视，厨房灯没有关，到处乱糟糟。妈妈很不高兴，向你发火。而你觉得这是妈妈在外面不开心，回家拿你出气，你的回应是——“ 情景二： 你的妈妈对你说：我最讨厌你们班那个叫‘大熊’的，说话油腔滑调，头发留得那么长，下次不要让他到我们家来！你听妈妈这样说，就来气，马上回应道——“ 情景三： 你的母亲诉说，每天有那么多家务活，她真不想干了。继而她又抱怨你不知道帮忙。你听了很不痛快，回应道——“ * 下面这些与父母的沟通是否做到了？（在每题前的［］内填上相应的数字。） （1）很容易（2）容易（3）有困难（4）很困难 ［］早上见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。 ［］把学校发生的事情经常告诉父母，主动和父母交流思想。 ［］父母下班回来，主动打招呼，递上一杯水。 ［］分担一些力所能及的家务。 ［］在自己生日那天，送一份礼物给父母感谢养育之恩。 ［］在父母生日的时候，送礼物给父母。或做一件特别的家务事等等。 ［］与父母有冲突后，事后能主动承认自己错的地方。 ［］节日里，要多留点时间在家陪伴父母，或陪伴父母购物、娱乐。 * 我们还可以做哪些尝试呢？沟通的方式，渠道很多，关键是让我们做有心人。 我们还可以试一试其他一些更具体的沟通方式。如；写信、留言、短消息、邮件、父亲节、母亲节、感恩节、生日、节假日散步、谈心等。 比如，你生日那天，会怎样与父母沟通？（1）要父母送礼物给你？（2）你送礼物给父母以感谢父母的养育之恩？ * 通过谈判，双方愿意达成如下协议：如果孩子做到 父母必须做到 ；如果父母做到 孩子必须做到 ；如果孩子违反了 将受到 处罚；如果父母违反了 孩子有权利 。  双方签名：父母：