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幼儿园中班教学工作计划 幼儿园中班教学工作计划1 　　一、情况分析　　数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。　　二、教育目标：　　1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。　　10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。　　三、具体措施：　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动。　　2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。　　4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。　　四，教学进度安排表：　　1.我身上的数　　2.和数字朋友做游戏　　3.举卡片　　4.我长大了　　5.漂亮的月饼盒　　6.拼彩旗　　7.不一样的蛋糕　　8.量布做围巾　　9.玩具有多少　　10.几个朋友在一组　　11.图形变变变(一)　　12.数字口袋找朋友　　13.大大小小的水果　　14.拾落叶　　15.分树叶　　16.打扮活动室　　17.图形宝宝　　18.图形变变变(二)　　19.各种各样的帽子 幼儿园中班教学工作计划2 　　一、班级情况分析　　本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重晚辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。　　二、管理班级工作计划　　1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导布置。　　2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。　　3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重他人。　　4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识教授给幼儿　　5、认真参与幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。　　6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。　　7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。　　三、教学工作计划　　1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力　　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。　　四、家长工作计划　　1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的情况，下午放学就