柏拉图的教育思想.ppt

古希腊三杰之—— 柏拉图的教育思想 ——从《理想国》到《法律篇》;柏拉图的教育思想;一、生平;注重超越、追求理想的思想家——柏拉图;;二、政治思想与哲学观点;柏拉图的知识论 ——Knowledge is justified, true beliefs（知识是合理的真信念 ） 柏拉图认为，我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为，知识是固定的和肯定??，不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的。柏拉图主张知识本身便是有根据而真实的信念。;三、柏拉图论教育;（二）论早期教育 “从小养成的习惯会成为第二天性，正如白色的羊毛一经染上颜色就不会褪掉。”; 1.孕妇应经常散步，并接受培训。 2.3岁之前，儿童由女仆照应其衣食起居，由国家最优秀的公民来监督实施教育，对儿童加以正面的熏陶和教育。 3.3-6岁的儿童在神庙的儿童游戏场接受教育。教育内容包括讲故事、做游戏、学音乐等。 4.“寓教育于游戏”。;（三）论普通教育 1.实行强迫教育（《法律篇》） 2.6岁开始男女分校，可进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容：阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。 3.17-20岁，奴隶主子弟接受高一级的教育，进行体育和算术、几何、文法、音乐的训练，以培养保卫国家的军人。;（四）论高等教育 1.具有抽象思维能力的人接受高深教育 2.20-30岁研究哲学，以学习辩证法为主，兼习“四艺”，学业结束后，担任国家的高级官吏。 3.30-50岁，专研辩证法，毕业后担任国家的最高统治者，成为哲学王。;;;柏拉图与亚里士多德;谢谢！