想象，让课堂如此美丽──“蚊子被蜘蛛网粘住以后……”教学叙事.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 想象，让课堂如此美丽──“蚊子被蜘蛛网粘住以后……”教学叙事 【过程描述】  是一个星期五下午的最后两节语文课。  在上完《寓言四则》中的二则《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》的联读课后，忽然想到给学生布置双休日家庭作业，联系到这两则伊索寓言中浓厚的想象色彩，我灵机一动，在黑板上写下──  蚊子被蜘蛛网粘住以后  假定蚊子被蜘蛛网粘住后，突然发生了意外的情况，请你从蚊子被蜘蛛网粘住以后想起，给《蚊子和狮子》安排一个不同的结局。星期一  话未说完，下面早就叽叽喳喳地闹腾成一片  双休日，我也没休息安稳，脑子里老是盘旋着蚊子被蜘蛛网粘住以后，快到星期天吃晚饭的时候，才觉得有灵感一闪  星期一的语文课，同学们都早早地端坐在教室内──呵，他们都在盼着上这一课呢。  我故意问：同学们都准备好了？  准备好了！──好大的声音！  那好，先请同学们分小组交流。每位同学都要在小组里念读自己的作品，念完后讨论，每组推荐一到二篇优秀的作品在全班交流，小组优秀作品多的可以多推荐。下面开始小组交流。  前后两排的同学自动调转座位，开始活动。──课堂上热闹了起来。  待同学们交流讨论完毕后，我宣