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幼稚园政策法规幼稚园 关键内容 一、 学前教育机构的基本权利 二、 学前教育机构的基本义务 学前教育机构 权利和义务是保障其法律地位 关键条件。学前教育机构作为依法成立 实施保育和教育活动 专门机构, 为完成其基础职能, 必需依法享受不一样于其她社会组织 特定权利, 这是保障学前教育机构法律地位 关键条件。 一、幼稚园基础权利 01 按照章程自主管理的权利 03 招收学生的权利 04 学籍管理的权利 02 组织实施保育教育的权利 （一）根据章程自主管理 权利 学前教育机构与学校一样享受自主权, 有权依据其依法设置时所确定 章程进行内部管理。 即可根据章程确立 办园宗旨、管理体制及各项重大标准, 自主制订具体 管理制度和发展计划, 自主地做出管理决议, 并建立、完善本身 管理系统, 组织实施管理活动, 无须事无巨细地向主管部门和举行者请示。 主管部门和举行者对于学前教育机构 符合其章程要求 管理行为无权干涉。 《幼稚园工作规程》要求: “幼稚园实施 与 相结合 标准, 对幼儿实施体、智、德、美全方面发展 教育, 促进其身心友好发展。” 学前教育机构有权依据其办园宗旨和任务, 依据国家主管部门 相关要求, 自行决定和实施机构 保育和教育计划, 决定具体 课程模式和教学方法, 决定选择何种教材, 决定一日活动 安排, 组织保教活动评选、检验评议等。 （二）组织实施保育教育 权利 （三）招收学生 权利 这一权利表现为学前教育机构依据自己 办园宗旨、培养目标、任务及办学条件和能力, 依据《幼稚园工作规程》中相关“幼稚园每年秋季招生。平时如有缺额, 能够随时补招”等相关招生编班 要求, 有权制订本机构具体 招生措施, 公布招生广告, 确定招生范围和起源, 决定招生 具体数量和人员等。 招生权作为学前教育机构 一项特殊 法定权利, 同时也是学前教育机构 基础权利。 学前教育机构在行使这一权利时, 也要遵守国家要求, 不要私自突破国家相关招生、编班 要求, 造成学额过多, 影响幼儿身心健康、影响管理工作。 主管部门如非法限制或取消学前教育机构 自主招生权, 则属侵权行为, 必需阻止和纠正。 （四）学籍管理 权利 学前教育机构有权确定相关幼儿报名注册 管理措施, 并建立幼儿名册, 实施幼儿学籍管理活动。 幼儿学籍管理档案包含幼儿花名册、幼儿记录表、幼儿身心发展情况统计等等。 幼儿学籍档案 建立, 便于学前教育机构对各年纪班加强管理, 也便于老师全方面掌握幼儿 情况, 便于因材施教。 一、幼稚园 基础权利 05 聘任并管理教师和其他职工的权利 07 拒绝任何组织和个人对保教活动非法干涉的权利 08 法律、法规规定的其他权利 06 管理和使用本单位设施与经费的权利 学前教育机构有权制订本园 老师和其她职员 聘用措施, 签署和解除聘用协议, 也可从本园 办学条件、办学能力和实际编制情况出发, 自主决定是否聘用、解聘相关老师和其她职员, 并有权对老师和其她职员实施包含奖励、处分在内 具体管理活动。 （五）聘用并管理老师和其她职员 权利 《老师法》第17条: “学校和其她教育机构应该逐步实施老师聘用制。老师 聘用应该遵照双方地位平等 标准, 由学校和老师签署聘用协议, 明确要求双方 权利、义务和责任。” 《老师法》第22条: “学校或者其她教育机构应该对老师 政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考评。” 《老师法》第24条: “老师考评结果是受聘用教、晋升工资、实施奖惩 依据。” 《老师法》第33条: “老师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异 , 由所在学校给予表彰、奖励。” （六）管理和使用本单位设施与经费 权利 学前教育机构管理、使用本单位 设施和经费, 既是一项从物质上确保保育教育活动正常进行 关键 办园自主权, 又是一项机构法人依法享受 维持本身生存和发展基础 法人财产权。 （六）管理和使用本单位设施与经费 权利 学前教育机构行使这项权利时也有一定 限制, 既需要遵守国家相关国有资产管理、教育经费投入及幼稚园财务活动 管理要求。 不得妨碍学前教育机构保育教育活动 正常进行 不得侵害举行者、投资者等相关权利人 财产权利 学前教育机构对其占有 场地、教室、宿舍、教学仪器设备、办学经费以及其她相关财产, 享受财产管理权和使用权, 必需时可对其占有 财产进行处理。 （七）拒绝任何组织