人教版九年级上册数学教学课件 第23章 旋转23.2.2 中心对称图形.pptxVIP

检测反馈 学习新知九年级数学上 新课标 [人]第二十三章 旋转23.2.2 中心对称图形观察思考1.这些图形有什么共同的特征？2.什么是轴对称图形？3.有没有什么图形绕着某点旋转也能与自身重合呢？学 习 新 知观察以上图案，绕其上的一点旋转180°，使旋转前后的图形完全重合吗？线段、平行四边形呢？共同探究 （1）如何判定一个图形是不是中心对称图形？（2）中心对称的性质适用于中心对称图形吗？（3）你能归纳出中心对称与中心对称图形的区别吗？共同探究（4）现实生活中你见到过哪些中心对称图形？（5）我们学过的图形中，除了线段和平行四边形，你能说出一些中心对称图形吗？它们的对称中心是什么？图片观察oOO数学观察 将下面的图形绕O点旋转180°，你有什么发现？AB（1）线段（2）圆O（3）平行四边形（4） 正方形归纳定义把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心． 加强记忆（1）中心对称图形满足以下三点：围绕某点；旋转180°；与本身重合.（2）中心对称图形的对称点都经过对称中心，并且被对称中心平分.加强记忆中心对称与中心对称图形的区别与联系：中心对称中心对称图形区别针对两个图形而言的是指两个图形的（位置）关系对称点在两个图形上4.对称中心在两个图形之间1.针对一个图形而言的2.是指具有某种性质的一个图形3.对称点在一个图形上4.对称中心在图形上或其内部联系若把成中心对称的两个图形视为一个整体，则成为中心对称图形；若把中心对称图形的两部分看做两个图形，则它们成中心对称知识小结１．中心对称图形的定义把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心．２．中心对称图形的性质. 中心对称图形的对称点都经过对称中心，并且被对称中心平分.检测反馈在下列图形中，属于中心对称 图形的是（　　）A．锐角三角形 B．直角三角形C．钝角三角形D．平行四边形D2. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）B D ．A．C． B．解析：A是轴对称图形，不是中心对称图形；B是轴对称图形，也是中心对称图形；C是轴对称图形，不是中心对称图形；D是轴对称图形，不是中心对称图形．故选B．3. 正方形是中心对称图形，它绕它的中心，旋转一周和原来的图形重合_________次．4解析：∵360°÷4=90°，∴正方形绕中心至少旋转90度后能和原来的图案互相重合．∴旋转一周和原来的图形重合4次．故填4．CBCDABEDA4. 如图，在△ABC中，点D是AB边上的中点，已知AC=4，BC=6，（1）画出△BCD关于点D的中心对称图形；△ADE就是所作的图形． CBDAE（2）根据图形说明线段CD长的取值范围．解：由（1）知：△ADE≌△BDC，则CD=DE，AE=BC，∴AE﹣AC＜2CD＜AE+AC，即BC﹣AC＜2CD＜BC+AC，∴2＜2CD＜10，解得：1＜CD＜5． 学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家