中学生赢战中考教育教学作文指导培训PPT课件.pptxVIP

;;;全命题就是完全命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫全命题作文。命题作文是传统的作文方式，它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。其特点为：(1)、命题切合实际联系实际生活。(2)、贴近社会生活，关注社会人生。(3)、富于启发性。;在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行：认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。;准备表达一个什么思想。中心明确了就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。 列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划;请以“其实很简单”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名。（南京）那一幕，我难以忘怀（重庆）为自己喝彩（兰州）这是一道形式简单、内涵丰富，具有开放性和创造性的文题，放不撒手，限而不死，有利于考生展示个性和创造才能。;为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。;其实很简单既无提示，又无其他限制，有较大的开放度，但又隐含着一些“规定动作”。题意透露出一个前提，即原来主观以为它很难，但在经过一番过程之后，才发现是很简单的;如：“最美丽的_________”。众多考生在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语，从正面选材演绎题旨，有一位考生别出心裁，在横线上填“苍蝇”一词，以童话的形式讲述三只苍蝇做选美表演最后都死于蝇拍之下的故事，告诉读者：邪恶的东西，即使看上去很美;例如写“窗外的__________”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“__________之乐”，补“游山”就不如补“雨中游秦岭”更能集中地抒写游兴和乐趣。;;半命题作文是命题作文的一种特殊???式，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。这种形式的自由度在全命题作文和话题作文之间。;为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬取。;难忘那张 脸（陕西） 为了 （山西） 你好（天津） 致×××的信（宁波） 我也想 今年（江西） 的呼唤 / 第二次 （吉林） 震撼我心灵的 （成都） 从 中学 （临沂） 真有趣（厦门） 我懂得了 （义乌） 的日子（内蒙）;补题前先把握已给命题文字中的概念。补填的文字在“准”的前提下，要力求 “新”。所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。;;材料作文指的是提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文的形式。材料作文作为上世纪中叶的一种极为火爆的作文考试形式;材料作文的特点可以概括为如下几点：材料作文读写并存，一题多查：这种作文形式既要考生去认真读材料，同时又要考生对材料进行分析，然后根据自己对材料的把握进行写作。这种作文形式能够真实地反映出考生对材料的阅读、分析、理解以及表达等多方面的能力。材料作文具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性：正由于材料作文的这些特点，也就直接避免了话题作文出现的某种猜题押题的作 文弊端。 ;材料作文按要求可分为：根据阅读材料的感受，写一篇文章。文体不限。根据材料写局部补写根据材料缩写、扩写、改写。;要认真读懂材料，把握住材料的主旨。 不论材料的形式如何，它总有一个主旨，正确理解这个主旨是写好材料作文的前提之一。例如： 中考作文：当上台做题的同学将最后一道题的答案写错时，台下多数同学大声叫喊起来：“老师，他错了……”是这么多同学都没看见前面四道题都答对了吗？显然不是。看来，“多数同学”的着眼点都在“错”题上。老师的话发人深省。你怎样去理解老师的话成了理解所给材料的关键，也就把握了材料的中心，这是写好材料作文的前提。;要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。 倘若我们