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浅论高校生态文明教育 2011年第4期 (总第238期) 斑盲探EDUCATIONEXPLORATION No.4,2011 浅论高校生态文明教育 彭秀兰 (黄淮学院社会科学系,河南驻马店463000) 摘要:高校生态文明教育是指在提高大学生生态意识和文明素质的基础上,使之自觉遵循生态系统原理,积 理想,满足社会需要,完善学生个体发展均具有重要而深远的意义.高校可通过开发课程资源,创新课外活动和社 会实践活动,加强师资队伍建设,营造校园生态环境氛围,构建生态文明教育评价体系等途径,确保生态文明教育 目标的实现. 关键词:高校;生态文明教育;意义:途径 中图分类号:G40文献标志码:A文章编号:1002—0845(2011)04—0021—02 建设社会主义生态文明,是党中央实施科学发展,构建 献为基本使命的文明存在,必然承担着弘扬与传播生态文 明以及培养高素质人才的重要使命.因此,从理论上厘清 什么是生态文明教育,高校为什么要开展生态文明教育以 及如何开展生态文明教育等一系列基础性问题,则是目前 高校所面临的一项重要课题. 一 ,什么是生态文明教育 所谓生态文明,借用我国学者比较一致的说法,是指 人们在改造客观物质世界的同时,不断克服改造过程中的 负面效应,积极改善和优化人与自然,人与人,人与社会的 关系,建立人类社会整体的生态运行机制和良好的生态环 境所取得的物质,精神,制度方面