如何上好大班课程-李赵宏.pptVIP

怎样上好大班课程-李赵宏;一、语言语气 技巧;老师讲课 语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣, 讲课 语气要抑扬顿挫、绘声绘色。 对关键内容、公式、定理应加重语气, 努力争取集中学生 注意力, 调动学生 学习主动性。不然语言平淡呆板, 只能成为催眠曲, 使学生昏昏欲睡。老师讲课 语速要适中, 要一直与学生 思维协调合拍。;二、时间分配 技巧;一节课中各部分内容大致需要多长时间, 应心中有数, 关键和难点需要 时间要长些, 讲 力度要深些, 切忌主次不分, 关键不清。 时间分配要讲究科学, 前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。 有 老师讲课开始时怕学生听不懂, 反反复复, 絮絮叨叨, 把精讲变成了繁讲, 到以后一看时间不多了, 便任意删减讲课内容, “草率收兵”; 还有 老师随意拖堂, 下课了还在不停地讲授, 室外“喧闹四起”, 室内“无心听讲”。“草率收兵”或“随意拖堂”都是不良 教学习惯, 应努力克服。;三、课堂举例 技巧;;四、课堂提问 技巧;课堂提问是启发学生主动思维 有效方法, 设计 问题必需保持逻辑性、系统性, 要注意深浅程度, 既不能冒进, 也不能保守。 课堂提问可分为以下三种: 1、为讲新课铺路 提问。 这种提问可创设部分悬念, 激发学生 求知欲。从一开始就抓住学生 注意力, 为