共建和谐班级发言稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 共建和谐班级发言稿 1.创建和谐班级,共建美妙校内,发言稿 同学们，信任“文明班级体”对每一个班级总会带来莫大的诱惑与吸引力吧！可在学校里，总会有这样一些不文明行为的消失。例如，随地扔果皮纸屑、在墙上、桌椅上乱涂乱画、不敬重老师不尊守纪律、同学之间常因些小事发生口角，甚至打架斗殴。  礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满意人的这种需要的同时，更满意人的自尊。因而，能否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人能否具有道德修养。文明用语能使人交往和谐，为人际关系减色。一声得体的“感谢”，能让人感到暖意融融。  可见要让我们的班级成为“文明班级体”，我们就应当人人讲礼貌，不只礼貌用语，更应从身边小事做起。观察地上有纸屑，要自动拣起来，观察桌子摆放不划一，要自动摆好，见到同学有困难，要自动关心，看到同学在打架，要上前劝架。我们要构成一种相互关怀、相互关心的作风，不要总是事不关己。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。  同学们，让我们从小培育良好的行为习惯，做举止端庄的文明学校生，让文明之花开遍校内的每个角落！ 2.共建和谐班级我能做什么演讲稿500字 我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应当为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很简单拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因而我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。  这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、相互关心，要养成集体生活中应有的习惯和行为原则，盲目恪守集体纪律，培育喜爱集体的感情。把集体利益放在首位，自动为集体尽义务，努力做到个人听从集体，小局听从大局，局部听从全体。 要想生活在一个幸福的集体中，就应当人人规范本人的行为，努力为班级出力、为班级抹黑，做到对本人担任、对班级担任，构建一个和谐的班级，最终才能对社会担任，为社会出一份力。 3.创建和谐班级主题班会发言稿 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，上帝带他走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤，每个人看起来都养分不良、无望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长得多，足足有两米长，本人没法把汤送到嘴里。他们看上去是那么的悲苦。  “来吧，我再让你看看什么是天堂。”上帝又把这个人领到另一个房间：这里的一切和上一个房间基本上没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。不同的是，这里全部的人精神焕发，大家都在欢乐地唱着歌。  “为什么会这样？”这个人不解地问，“为什么同样的待遇与条件，天堂里的人是如此的欢乐，地狱里的人却那么的凄惨？”  上帝浅笑着说：“其实很简洁，天堂的人会用本人的汤匙喂给别人，但地狱的人不会这样做。” 4.喜爱校内,创建和谐班级体的演讲稿 构建和谐校内，培育合格人才 摘要 党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断，提出了构建民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处社会的共同愿望。  全社会的和谐取决于社会中的每个单位细胞的共同和谐进展，对于我们来说，构建和谐社会就要从构建和谐校内做起，把构建和谐校内，培育合格人才作为全校师生的共同抱负。 关键词：和谐社会 和谐校内 进展 一、构建和谐校内的意义。  山东经济学院刘向信院长认为：建设和谐校内首先是社会进展的客观要求。和谐，是人类孜孜以求的一个抱负社会形态，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党的不懈追求。  学校是社会主义和谐社会的重要组成部分，在构建民主法制、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会过程中，应当领先垂范。其次，建设和谐校内是落实以人为本的科学进展观的需要。  以人为本，就是要关怀人、敬重人，就是要促进人的全面健康进展，就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，和谐校内正好体现了这种要求。第三、建设和谐校内是实现学校进展目标的需要。  一个国家、一个民族、一个单位的进展，既需要硬实力，也需要软实力。软实力建设是文化建设、精神建设和分散力建设。  学校师生员工假如人际关系和谐，把全部精力都用在教学科研和管理上，目标就会较快地实现。第四、建设和谐校内是培育合格接班人的需要。  和谐的环境培育美德，给人以前进的动力，促进人的全面进展和健康成长，而这正是培育合格的人