近代中国思想解放潮流（课堂PPT）.pptVIP

专题复习 近代中国思想解放潮流 考点一 从“师夷长技”到维新变法 （19世纪三四十年代——19世纪末）;专题复习 近代中国思想解放潮流 考点一 从“师夷长技”到维新变法 （19世纪三四十年代——19世纪末） 学习目标： 1、能说出林、魏、洋务派、维新派的基本主张、各派思想产生背景和影响。 2、理解中体西用、维新思想的主要特点，并正确评价。 3、理解解放思想对社会对发展的推动作用，学习近代思想家开拓进取以强国为己任的精神。;概念解读：思想解放;一个主题：向西方学习，救亡图存。;近代中国向西方学习的必然性; 据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的也多达三百多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来, 更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——周英杰:《海国图志的孤寂与荣光》; 《海国图志》在国内没有引起太大反响，只印了千册左右。而就在佩理到日本的1853年，日本人开始翻印《海国图志》，一共印刷了15版之多。1854年日本翻印该书60卷，士人争相购读，此后多次再版。阅读人数以千百万计。成为日本人求变求发展的本教科书和励志书。当时著名的维新思想家佐久间象山在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不禁拍案感慨：“呜呼！我和魏源真可谓海外同志矣！”;中学为体，西学为用;探究二 再次认知“中体西用” （2014四川文综，14,10分）（节选）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 “中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》） ;;例1.（2017，全国Ⅰ卷，28） 开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措（ ） A．增强了洋务派兴办矿业的信心 B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制 D．保证了煤矿业稳健发展;例2.（2017课标Ⅱ，28，4分） 1879年以前,福州船政局所造之船均“派播各省，并不索取原价分文”；此后造船所用材料费由用船一方拨付,采取“协造”方式生产。这种变化反映了（ ） A.军用工业由官办转为商办 B.“协造”意在缓解经费压力 C.军用工业市场化趋势明显 D.近代轮船制造业走出困境;例3（2015课标Ⅱ，28，4分） 奕?力倡洋务，又因为在兄弟中排行第六，所以被称为“鬼子六”洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩涛在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（ ） A洋务运动与传统的观念发生冲突 B崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C洋务派改器物不改制度受到批判 D西方列强侵略激起国人抵抗;探究三 关于维新思想的探究 材料 “欧洲各国，动以智勇相倾，富强相尚，我中国与之并立，不得不亟思控制，因变达权。……余平日历查西人立国之本，体用兼备。育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？亟宜开国会，立宪法，团结民心，同御外侮”。 —— 郑观应《盛世危言》 （1）根据材料说明郑观应的思想主张与李鸿章（见【夯实基础 迁移运用】材料三）有何不同。;（2）请简要评析郑观应对中国时局以及对西学的认识。;例4（2016年课标Ⅲ，28,4分） 甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂裔吾中华！”这反映出“诗界革命”( ) A．倡导民主革命的思想 　　　　　　 B．推动了白话文运动 C．适应了救亡图存的需要 　　　　　 D．成为改良思潮的开端 ;例5（2015课标Ⅱ，29,4分） 康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在(　 ) A．揭露历史真相 B．引介西方理论 C．倡导变法维新