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语文教师个人工作计划15篇 语文教师个人工作计划1 　　一、指导思想　　本学期，二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针，以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，将以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点，积极倡导“一篇课文两课时完成”，研究“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。　　二、主要措施　　1、进行组内教材培训，并在此基础上结合课堂进行研讨。　　2、通过作业检查评价和测试卷面分的合理运用，激发二年级师生对书写质量的关注，促进学生提高书写质量。　　3、积极参与各种主题研训活动，全面提高教师解读文本的能力　　4、针对学生的薄弱环节，结合课改对学生认知水平的要求，讨论训练卡题型，扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力，落实到位。　　5、丰富课外活动，开展语言文字方面的竞赛，使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合，促进学生思维的发展。　　三、工作要点　　九月份：　　1、明确上课、备课、与改作等各项工作的要求，特别是新变化的地方，要求具体、具有操作性，传递到位。　　2、参加课堂教学模式全员培训，并在组内开展研讨活动；　　4、推荐教师参加校级“公开课”研讨课堂展示，积极推进“一篇课文两课时完成”。　　5、开展一、二单元主讲研讨活动。　　十月份：　　1、参与课堂模式研讨县级主题研训活动；　　2、进行备课抽查与反馈，重点工作在于教师对教材的分析与课堂重难点的处理有没有较为到位。　　3、开展三、四单元主讲研讨活动。　　十一月份：　　1、参与课堂模式研讨之二：组织“解读文本合理取舍一篇课文两课时”主题研讨。　　2、期中考试并分析试卷，透过试卷命题来把握上级的教学要求，并探索更为合理的语文教与学的方式。　　3、以期中考试为契机，强调学生测试卷面分的合理运用，制定明确的标准，进行科学评分。　　4、五六单元主讲以及研讨。　　十二月份：　　1、积极参与课堂模式研讨之。　　2、举行“制定学生书写评价标准加强指导提高学生书写水平”的讨论。　　3、举行一次学生课外阅读活动，激发学生的课外阅读兴趣，重在让孩子感受阅读的快乐，　　4、七八单元主讲以及研讨。　　一月份：　　1、学生学业评价研讨；　　2、教师课堂教学评价研讨；　　3、期末测试并分析。　　4、学期小结。 语文教师个人工作计划2 　　一：班级纪律：　　更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。　　具体做法是，专门抽出几节课，对学生进行教育，用班长进行演习，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中愉快成长。　　二：组织好所有的班级活动，认真训练，积极参与，多向同行请教。　　做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增强的学生的主人翁意识和集体意识。增强班级的凝聚力，营造良好的班风。　　三：督促和配合各科老师进行教育教学，为各科老师提供的听课状态。　　及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。　　四：召开家长会。　　进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，及时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态。具体做法：坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家长进行分批召开。并及时进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。　　五：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。　　关注学困生。基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。　　六：班级卫生。　　一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。 语文教师个人工作计划3 　　一、班级情况分析　　二、本册教材分析　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单