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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 雪花和雨滴说课稿 歌词掌握之后通过欣赏歌曲、教师范唱、整首教授等多种方法和 形式掌握歌曲第一段的演唱。第一段的歌曲掌握较好的基础上， 用魔棒引出创编的内容：魔棒想考一考小朋友：“冬天天上会飘 雪花，那么其他的季节天上还会下什么呢？ ”在引导幼儿回忆有 关雨滴的记忆，让幼儿对照雪花的歌词创编雨滴，重点让幼儿表 现小雨滴落下来，用动作表现出来。难点的解决也主要依靠课件 中比较直观、形象的图谱配合教师的无伴奏清唱，让幼儿更清 晰、明了的掌握上行音、下行音的旋律特点。 结束部分通过组织幼儿玩游戏《太阳公公追雪花》，即让幼 儿在宽松的氛围中复习了歌曲，又让幼儿心情愉悦，使课堂气氛 达到了高潮。 二、教学方法。 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作 者、引导者。#;‘活动中应力求“形成合作探究式”的师互动。因 此，本次活动教师除了以亲切、饱满的情绪影响孩子，以自己的 形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组 织教学，采用的教法有： 1、 游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐 性、创造性。 教师的适时赏识，把幼儿的创造之花点燃，显示了无穷的力 量。 2、 演示法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩 子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过制 作多媒体动画“雪花和雨滴”，“上行音、下行音”把