陈和陈志勇电子技术课程设计任务书1.docxVIP

附件一： 南华大学电气工程学院 《电子技术课程设计》任务书 声控灯开关设计题目 声控灯开关 专 业：学生姓名 :起迄日期 : 专 业： 学生姓名 : 起迄日期 : 2011 指导教师 : 学 号 : 年 1 月 3 日 ~2011 年 1 月 14 日 陈和副教授陈志勇讲师 教研室主任： 《电子技术课程设计》任务书 1 ．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） ： 一、课程设计内容 题目：声控灯开关 要求： (1) 设计办公大楼、写字楼或居民住宅楼内应用的声控灯开关。 (2) 在白天照度较高时，即楼道内光线充足时本开关不启动，灯熄灭。 (3) 夜晚楼道内光线较差时，若楼道内充分安静 (无人行动时 ) ，灯泡不启动， (4) 若在光线较差的楼道内有人发出声响，就启动该装置使灯泡点亮。 二、课程设计要求 1. 综合运用已学习过模拟电路和数字电路等知识，阅读相关集成电路芯片资料和相关文献，了解电 子电路设计的有关知识，方法和特点，掌握基本的电子电路设计和芯片使用方法。 2. 一人一题，所设计的电路必须制作成功，并且全部或者部分通过计算机仿真。课程设计必须自己 独立完成，不得从网上下载，一经发现该课程成绩记零分。 3. 课程设计设计说明书（报告）应包括有： ① 电路工作原理分析 ② 电路元器件参数设计计算 ③ 电路调试说明 ④ 电原理图和 PCB图（必须自己画） ⑤ 元器件装配图（必须自己画） ⑥ 元器件清单 ⑦ 自己的收获和体会 ⑧ 要求字数不得少于 3500 字 ⑨ 要求图纸布局合理，符合工程要求， 使用 Protel 等软件绘制电原理图 （ SCH）、元器件布局图 和印制电路板 (PCB) 。 4. 所有的文档和表格必须采用 Word 形式。 5. 同类型的设计题可以组成一个设计组，组员之间可以开展研究与讨论。雷同者均计 0 分。 6. 阅读有关芯片英文参考资料，理解资料内容。 7. 英文资料中的曲线、参数、方框图、引脚端封装等图（不包括电原理图和 PCB图）可以直接采用 （pdf 文档中的图可放大 300 倍后裁剪到 Word文档中） ，图中的英文可以采用英文（中文）方式 翻译在图下。 8. 英文资料中的一些词，如果翻译拿不准，可以采用英文（中文）方式标注。 9. 设计资料中的有关的公式可以直接采用。 10. 课程设计结束，需要交制作的作品、文字稿和电子稿，采用 Word 文档形式。 11. 成绩评定： ① 按 ABCDE分档，其中：优秀为 A，良好为 B，中等为 C，及格为 D，不及格为 E。 ② 课程设计设计说明书占 60%，实物制作占 40%。 2．对课程设计成果的要求〔包括图表（或实物）等硬件要求〕 ： 设计电路，安装调试或仿真，分析实验结果，并写出设计说明书 , 语言流畅简洁，文 字不得少于 3500 字。要求图纸布局合理，符合工程要求，使用 Protel 软件绘出原理图 （SCH）和印制电路板 (PCB), 器件的选择要有计算依据。 3 ．主要参考文献： 1 康华光主编，电子技术基础 ( 模拟部分 ) ，第四版，北京：高等教育出版社， 1999 2 康华光主编，电子技术基础 ( 数字部分 ) ，第四版，北京：高等教育出版社， 1999 3 童诗白主编，模拟电子技术基础，第三版，北京：高等教育出版社， 2001 4 阎石主编，数字电子技术基础，第四版，北京：高等教育出版社， 1998 5 吴运昌 . 模拟集成电路原理与应用 [M] ．广州：华南理工大学出版社， 2001 年 6 杨宝清 . 实用电路手册 [M] ．北京：机械工业出版社 .2002 7 陈汝全主编，电子技术常用器件应用手册，北京理工大学出版社， 1991 4 ．课程设计工作进度计划： 工 作 内 容序号 工 作 内 容 资料查找和阅读 1. 2011.1.3~2011.1.4 电路方案选择，电路设计和计算，电路仿真 2 2011.1.5~2011.1.6 材料购买，电路设计和 PCB设计 3 2011.1.6~2011.1.7 PCB制作，电路元器件安装 4 2011.1.8~2011.1.9 作品调试 5 2011.1.10~2011.1.11 课程设计设计说明书写作 6 2011.1.12~2011.1.14 日期：2010 年 11 日期： 2