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六年级语文第六单元导学案(牛) 六年级语文第六单元导学案(牛) 六年级语文第六单元导学案(牛) 第六单元整体导读 单 元 学 习 目 标 ： 、经过采集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感觉诗歌的特色。 2 、 能 搜 集 并 按 一 定 标 准 给 诗 歌 分 类 。 、能朗读诗歌，大概掌握诗意，想象诗歌描述的情境，领会诗人的感情。 、经过赏识诗歌、朗诵诗歌等语文实践活动，感觉诗歌的魅力。 5 、 培 养 合 作 精 神 和 实 践 能 力 。 、学写小孩诗 单 元 学 习 重 点 ： 阅读诗歌，大概掌握诗意，想象诗歌描述的情境，领会诗人的感情。 单元学习难点： 学写小孩诗。 学法提示： 1、在学习课文从前，按教案的要求，仔细采集、查阅有关人与动物和睦相处的感 人资料，锻炼自己的采集办理信息的能力，为理解课文、口语社交和习作做好准备。 2、在学习课文时，要在把课文读正确、流畅的基础上，边读边理解，把自己的感 受、领会标注在课本上；抓住课文的细节描绘领会文章表达的感情。 3、在理解课文的同时，注意领会作者的表达方法，学习作者的表达方法，在口语 社交和习作时练习使用这些方法，会使你的表达重生动、更动人。 学习准备： 学习本组课文时，能够采集阅读《海龟救人》《小狮子爱尔莎》《沈石溪文集》中的《斑羚飞度》《混血豺王》等。观看人与动物和睦相处的影视片。课时安排： 学习本组课文两篇精读课文可用