创造真实学习情境 “每日交作业”实际使用过程及特点.docx

“每日交作业”实际使用过程及特点 一、说明： “每日交作业”小程序，简单易用，相比于其他软件的复杂，我 认为这款小程序更容易获得学生、家长、教师的接受，是一个可以为学生创造真实学习体验的技术环境的平台。 二、适用情境： 在假期及“疫情”的特殊时期，通过“每日交作业”，不仅能直观的看到学生的学习成果，学生也能直观的看到他人的学习成果， 并可以进行互评，互相学习及讨论，增进学生学习的主动性与积极性。 三、实际使用过程及软件特点： 首先，教师通过网络进行每日作业传达，并且学习小组的每一位成员都必须