牛顿插值公式.ppt

牛顿插值公式;5 重节点差商 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;(2)首先,由定义;牛顿插值公式;给定; (3) 一般地，; 2、性质;用归纳法可证。; 性质3 差分与导数关系; ; 作变换 ; 注：（1）（5.2）、(5.3)使用于等距节点。; 说明:节点的取法：取与x尽量接近的节点。注意两点，首先，若;例4 已知 Bessel函数;表2-8; 说明：也可取节点为