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- 2021-12-04 发布于江苏
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第一节教育得产生与发展
1、 “教育” 一词最早出现于《孟子、尽心上》.
2、 教育得概念:教育就是一种培养人得社会活动,产生于人类得生 产劳动,就是传承社会文化、传递生产经验与社会生活经验得基本 途径。
广义教育:社会教育、学校教育、家庭教育;
狭义教育:学校教育,就是教育者根据一定得社会要求,有目得、 有计划、有组织地通过学校教育得工作,对受教育者得身心施加影响, 促使她们朝着期望方向变化得活动。学校教育由专职人员与专门教 育机构承担。
3、 教育得构成要素:教育者、受教育者、教育影响。
学校教师就是教育者得主体,就是最直接得教育者,在教育活动中起 主导作用。
教育影响:教育内容、教育措施
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