3 欢欢喜喜庆国庆 第一课时（教案）部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

欢欢喜喜庆国庆 第一课时 新中国的生日 一、教材分析 本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第12条“尊敬国旗、国歌，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪”而编写。 本课是本单元中的第三课，主要任务是引导学生能以积极的态度了解自己的祖国，懂得国庆节的含义和由来，对革命先烈满怀感激与敬意，尊敬努力建设国家的各行各业的劳动者，进而增进自己学习的内在动力。力图让学生从细节做起，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，懂的基本的礼仪，做到行为文明。 学情分析： 二年级的学生，正处于行为与习惯养成的关键时期，各种情感价值认知也需要进行积极的引导和构建。由于二年级孩子对于国庆节假期大多存在“放假”“游玩”等字眼，不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。 因而这一课旨在培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。儿童的国家情怀是需要培养的，生活在今天的儿童要了解新中国的来之不易，珍惜今天和平而幸福的生活。 三、教学目标 （一）情感与态度：了解国庆节本身的含义记忆国庆节对中国人意味着什么；感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 （二）行为与习惯：能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 （三）知识与技能：知道国庆节的由来，能用自己的方式表达对祖国的热爱。 （四）过程与方法：让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国