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— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 游戏对培养儿童艺术能力的作用 游戏与艺术有什么关系呢？自然主义美学大师桑塔耶纳认为：美是一种价值。对于人类，美是一种愉快，一种满足，美是人类不可缺少的。他还将“美”比做游戏，认为“没有这种游戏人类将不可能健全地存在”。现在很多家庭为孩子购买了钢琴，还为孩子请了专业教师。但经过一段时间学习后，枯燥的练习往往使孩子不但没学会音乐，反而对音乐产生了极大的厌恶情绪。学习技巧虽然重要，但不可为此牺牲了孩子对音乐的兴趣和感受力。在教儿童弹琴的过程中，应该时常做一些游戏来增加孩子的兴趣，培养他们的音乐认知能力。如在钢琴中央的位置，将红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的纸条分别贴在七个基本音的琴键上，给它们起名叫红色的声音，橙色的声音等。每天让孩子弹这些音，一段时间后，孩子很快能区别这些声音。孩子在很小的时候一般都喜欢涂鸦，但他们只是把绘画看做一种游戏。我们辅导儿童绘画要从游戏开始。儿童根据自己对事物的直觉和主观感受，创造自己特殊的绘画语言。他们画的是自己的所感、所知，常把外界给自己的强烈感受用夸张变形的手法表现出来。儿童的画常用透明画法，他们选用色彩时不受物体