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古城小学德育工作小结
以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规
范和礼仪常规教育,坚持 突出重点,注重实效 地开展德育工作,围绕校 园文化建设,积极开展学生养成教育、庆祝教师节、 美丽中国我的梦 等 系列主题教育实践活动。使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳 动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心 理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、 学生养成教育方面
1、举行开学典礼。
9 月 1 日上午,全校师生在教学楼前举行了开学典礼,校长代表学校 做了热情洋溢的讲话,讲话中对全体学生提了几点希望和要求。要求同学 们能严格遵守校纪校规, 勤奋学习, 养成良好的习惯, 争做合格的小学生。
2、加强《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》学习,不断强化行为规 范养成教育。
①、我校以新的《守则》和《规范》为标准,坚持从基础抓起,循序 渐进抓好规范教育,持之以恒,逐步落实,要把着重点放在文明行为习惯 和良好学习习惯的养成上。一是要以学习落实《守则》和《规范》为重点, 加强小学生行为规范教育。二是各学校要结合各自的实际,制定 学生一 日常规 、 文明行为礼仪规范 ,并切实落实到学生的日常生活中,促进 学生文明行为习惯的养成。
②、我校注重宣传教育,利用板报、橱窗等载体向学生展现行为规 范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解养成 教育的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主
任有计划地组织学生学习《守则》 《规范》等。通过这些宣传教育活动使 学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。
3、重视安全教育。
我校召开了骑自行车学生安全教育会等,讲清楚了学生骑车的注意事 项。增强了学生及家长的安全意识。
4、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定 评分内容和标准, 重新设计较合理、 较规范的评比版面。 对卫生、 课桌椅、 眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比 落实到位。
5、加强校园环境建设,美化班级布置。
我校在上学期的基础上,继续加强校园环境建设,不断提高硬化、绿 化、美化水平, 各班级由班主任老师牵头, 任课老师和学生参与布置班级, 很多班级布置很有特点,很实用。特别是二年级的几个班级,整体布置引 人注目。 展示了学生的水平和特长。 这次班级文化布置丰富校园文化生活, 浓厚学校文化环境,充分发挥了环境育人的作用。
二、 美丽中国我的梦 主题活动。
1、开展 我的中国梦 读书、征文活动。
我校根据要求,组织学生阅读《美丽中国》一书,利用早上时间每天 抽出半小时进行阅读,了解我们伟大的祖国,从小树立建设伟大祖国的梦 想,少先大队还组织 美丽中国我的梦 征文活动,此次征文活动共收到征 文 10 篇,少先大队组织语文老师进行了评比,共评出一等奖 1 篇,二等
奖 2 篇,三等奖 2 篇,优秀奖 2 篇
三、 开展 说好普通话,圆梦你我他 推普周活动
四、存在不足。
1 .学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求 去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内 吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2 .个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生。
3 .班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还 存在一些问题。
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