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XX教导主任教学工作和学校管理工作总结 一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化 的管理机制。 1、 制度管理。 本着实用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科 研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度 40余条，装订成 册，并对照实施，实现了管理的规范化、有序化。 2、 人文关怀。 从今年开始我们为教师提供早餐奶，送上生日祝福，注 射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事 慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做教师的尊严。 3、 绩效强化。 一是积极落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发 放办法。二是提高了奖励标准，让获的奖励的教师真正得到 实惠。三是拓宽了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤 奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《教师学期综合 评价办法》，作为绩效工资发放和教师评优树模的重要依据。 五是进行 “捆绑式”评价，奖励先进班级、先进教学团队、 优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争意识。 4、 文化管理。 学校坚持用先进的文化引领人， 把“为成功人生而奋斗” 作为校训，努力践行“为教师发展铺路，为学生发展奠基， 为学校发展创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重 绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的教师 文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步形成了“厚 德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还通过广 泛进行“教师誓词”、 “学