2015年四年级下册音乐全册教案(湘教版).pdfVIP

2015 年四年级下册音乐全册教案（湘教版） 湘教版 2014—201 学年度第二学期 最新四年级下册音乐教案 一、教材内容分析： 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学 生将巩固并自己应用曾经学过的知识， 而且，本学期学习的知识又为 今后两年的学习打下坚实的基础。 本学期教材在乐理方面又加深了难 度，如一个升号的调， 升记号和还原记号， 理解 3/8、6/8 拍号的含义， 懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；认 识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要学习 16 首歌曲，每 首都有各自的特色及特定的意义。 二、教学目标 知识与技能： 1 认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 2 学习一个升号的调， 熟悉 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位 置（不讲调式、音阶的概念） 。 3 理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥 图式。 4 学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 在气息的控制下，逐步扩展高音。 6 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 7 唱保持音时，声音要饱满。 8 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 过程与方法： 1 引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐 体验中的独到见解。 2 从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创 造能力的发展奠定基础。 3 激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的 探究过程。 4 利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体 中的协调能力。 通过以音乐为主线的综合艺术实践， 让学生更直观地理解音乐在人类 艺术活动中的价值。 情感态度与价值观： 1 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生 活的积极乐观态度和对美好未的向往与追求。 2 在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步 技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3 通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人内涵的感受和理解，培 养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4 通过音乐作品中对祖国河、人民、历史、化的赞美和歌颂，培养学 生的爱国主义情怀。 通过学习不同国家、民族、 时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其 他民族的音乐。 过程与方法： 1 引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐 体验中的独到见解。 2 从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创 造能力的发展奠定基础。 3 激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的 探究过程。 4 利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体 中的协调能力。 通过以音乐为主线的综合艺术实践， 让学生更直观地理解音乐在人类 艺术活动中的价值。 三、重点与难点： 重点： 1．培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。 2．认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 3．能够选择正确的演唱方式表现 “音乐剧 ”中规定的情景。 难点： 1．演唱二声部合唱时，声部准确，声音和谐。 2．感受童声合唱的声音效果。 3．通过小组学习的方式创编 “音乐剧 ”中不同场景中的对话、表演， 根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。 四、学生情况分析： 四年级学生， 由于学生心理及生理的发展特点， 在教学中要运用各种 手段，采取多种方式策略， 充分调动学生学习的积极性，让学生在快 乐中学习和掌握所学知识。 1 声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。 2 器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音 色。 3 欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感 受音乐所描述的意境。 4 视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。 表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。 6 存在问题： （1）音准不够正确。 （2）视唱能力有待加强。 五、提高教学质量措施：