七年级信息技术下册汇聚大自然的声音教学设计.docxVIP

教学环节教师活动学生活动设计意图1.播放课件，请学生朗读描写春夏秋冬的四组诗句。朗读诗句，联情境引入。通 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.播放课件，请学生朗读描写春夏秋冬的四组诗句。 朗读诗句，联 情境引入。通 问：读完这四组诗句，映入脑海的是怎么样的大自然美景？ 想大自然的美景， 过朗读诗句、联想 传入我们耳朵的是怎样的大自然声音？ 回答问题。 大自然美景和大自 2.出示四张分别表示春夏秋冬的图片。 然声音，唤起学生 导课 问：这四张图片分别代表什么季节，同学们该给这四张图片 探究的意愿，激发 配上什么样的大自然声音？ 学生的创作热情。 3.课件显示课题：活动二 汇聚大自然的声音