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最新冀教版四年级语文下册配套课件;1.;我会写;chēnɡ;shài;zhuì;hú;yì;zé;qǐ;yù;zhì;我会认;易读错字;多音字;理解词语;理解词语;辨析词语;第一局部〔第;主人公陷入了怎样的困境？;本文讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴;一锤定音;2. ;3.;4;5;6.;15;1.;通过上一节课的学习，我们已经初;?;怎么办？这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择：;他犹豫再三，;请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之;想象;同学们刚刚已经跟随老师走进课文，;?;?;2.;3.;4.;课文结构;课文主旨;推荐阅读;我们躲起来，看着他??这个意外发现会怎样反响。〞;慷慨救助将会使他们免于困厄。;国学诵读;走进中华传统文化;本文通过讲述一个在沙漠中迷路的人在饥;读课文，把这个故事讲给家长或小朋友听。;下面是文中提到的那张纸条。想想这两段话的来历，再说;假设这位旅行者把那壶水喝掉了，假设他没有在纸条上又加上几句;一、字典公公来帮助。;二、看拼音，写词语。;三、连一连。;四、词语充值卡。;五、按要求完成句子练习。;朗读课文，纠正语调;1;2.;3;4;参考资料，了解课文;沙漠;________________________________________;怎么办？这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择：是不是;1;4;对所写对象做突出的描写、形容、衬托这种手法叫作渲染。请仿;优秀例如：;源自;一、沙漠遇险——坚持。;二、绝处逢生——抉择。;1.;三、给予的启示—快乐。;一、主题积累;二、延伸阅读;一旁的朋友好奇地问道：“为什么我打了你以后你写;1.;3. ;三、百字练笔;例如：